近日,清華大學國學研究院院長陳來教授做客北大博雅講壇,為(wei) 宋明理學“正名”,在比較視角下澄清對“存天理,去人欲”命題的誤解,從(cong) 本體(ti) 論、人性論、認識論三個(ge) 維度闡釋理學之“理”的意涵,並強調理學思想體(ti) 係曆史定位的重要意義(yi) 。以下講座內(nei) 容摘編自主辦方提供的現場錄音稿,經陳來本人審定並授權發布。
幸福在不同文化中可能意義(yi) 不同。中國古代文化中最早記載的幸福觀念見於(yu) 《尚書(shu) 》洪範篇的“五福”說,其年代約在公元前11世紀,反映了商代末期和周代初期的思想。五福是指“一曰壽,二曰富,三曰康寧,四曰攸好德,五曰終考命”。這是以長壽、富足、健康平安、愛好美德、老而善終為(wei) 基本的幸福,反映了中國古代早期的幸福觀。
從(cong) 今天來看,《大學》陳述的思想裏麵,應該最被突出的是它所講的以忠恕為(wei) 中心的儒家倫(lun) 理。《大學》的明德思想和“明明德”的說法是我們(men) 今天強調提倡明德論的一個(ge) 主要來源。因此,我們(men) 今天要更好的結合中國古代文化裏麵對明德的論述,進一步闡述闡揚《大學》裏麵的明德說法,讓它為(wei) 我們(men) 今天新時代的社會(hui) 主義(yi) 文化服務。
清華大學國學院院長陳來先生重新審視傳(chuan) 統文化、國學,重塑儒學的社會(hui) 價(jia) 值,闡明中華民族複興(xing) 的條件。中國人重視的“以人為(wei) 本”“協和萬(wan) 邦”“極高明而道中庸” 等處世原則,都是“日用而不知”的文化傳(chuan) 統。陳來先生倡導傳(chuan) 統文化在新時代的創造性轉化,希望現代人學習(xi) 王陽明、朱熹等大思想家的智慧,提升人們(men) 的精神境界。
應使儒學仍然成為(wei) 中國人價(jia) 值來源之一,提供給中國人做人的道理、人生的意義(yi) 及處世的原則規範,乃至對宇宙、自然、社會(hui) 、人類命運的基本態度。
在近代救亡圖存的革命鬥爭(zheng) 中,國家統一、主權完整、民族獨立和人民解放,成為(wei) 維護中華民族共同利益的時代要求。繼承和弘揚中華民族維護統一、反對分裂的優(you) 良傳(chuan) 統,對於(yu) 我們(men) 今天推進中國特色社會(hui) 主義(yi) 建設事業(ye) ,實現國家的富強和民族的振興(xing) ,意義(yi) 十分重大。
《儒行篇》的德行體(ti) 係一部分屬於(yu) 孔子時代的禮樂(le) 文化德行體(ti) 係,也有一些後禮樂(le) 時代發展出來的德行。儒家提出德性範疇,一定要把它具象化為(wei) 德行的體(ti) 係。《儒行篇》在相當程度上更加具體(ti) 地顯現了德行行為(wei) 的樣態。德行論的積極意義(yi) 就是它能夠更具體(ti) 地顯現出那種可學習(xi) 的行為(wei) 典範;德性則更能在本質上來說明德行的持久的內(nei) 在依據和可能性。···
真正保守的並不是儒家,儒家是將正義(yi) 的、有道德的理念作為(wei) 其政治思想的。任何時代都應該有不同的聲音,如果某種主導的聲音不正確卻又很大,如果大家不斷地從(cong) 一種激進走向另一種激進,那就會(hui) 導致社會(hui) 處於(yu) 危險之中。中國傳(chuan) 統的倫(lun) 理道德思想,主要都是由儒家來建構和傳(chuan) 承的,中國社會(hui) 的基本的價(jia) 值、核心價(jia) 值觀也都是由儒家奠定的。
陽明中年講學,確立了“意之所在便是物”的哲學定義(yi) ,以此來支持他的格物功夫論。而這一具有基礎意義(yi) 的對物的定義(yi) ,在其晚年有所變化。他對“物”的界定,不再以“意之所在”定義(yi) 物,而以“明覺之感應”來界定物,宣稱“物”就是與(yu) 心發生感應關(guan) 係的對象,表明王陽明晚年學問功夫向肯定物的實在性方麵發生的變化。
泰州學派的實際作用和意義(yi) ,在於(yu) 自覺地把社會(hui) 主流價(jia) 值和思想民間化、生活化、大眾(zhong) 化、普及化、通俗化,在教化和傳(chuan) 播主流價(jia) 值方麵取得了明顯的成功。當前,我們(men) 麵臨(lin) 著推進馬克思主義(yi) 中國化、時代化、大眾(zhong) 化的任務,我們(men) 可以以泰州學派為(wei) 借鑒,吸取其有益經驗。
近代以來最大的問題是政治公德取代個(ge) 人道德、壓抑個(ge) 人道德、取消個(ge) 人道德,並相應地忽視社會(hui) 公德,使得政治公德、社會(hui) 公德和個(ge) 人道德之間失去應有的平衡。因此,恢複個(ge) 人道德的獨立性和重要性,並大力倡導社會(hui) 公德,是反思當代中國道德生活的關(guan) 鍵。
“執政黨(dang) ”概念在近年的普遍使用,鮮明體(ti) 現出領導黨(dang) 從(cong) “革命黨(dang) ”到“執政黨(dang) ”的自我意識的轉變。這一點應當得到肯定。探求以中國文化為(wei) 基礎來構建共同價(jia) 值觀、鞏固國家的凝聚力,建設社會(hui) 的精神文明。大量、積極地運用中國文化的資源以重建和鞏固政治合法性,已經成為(wei) 21世紀初執政黨(dang) 的特色。放眼未來,這種順應時代的發展隻會(hui) 增強,不會(hui) 減弱。
“人文精神就是獨立、自由的精神”:作為(wei) 學術精神的獨立自由,即獨立於(yu) 既定成見的自由;作為(wei) 教育方向的獨立自由,即獨立於(yu) 技術理性宰製的自由;作為(wei) 道德精神的獨立自由,即獨立於(yu) 感性世界的必然的自由。
孔子是儒家學派的創始人,後世對發揚孔子之道貢獻最大、影響最大的非孟子莫屬。孟子以雄辯著稱,在當時就很有影響,他以辟楊墨、弘揚孔子之道自任,有很強的道統意識。
縱觀杜先生六十年來的學思曆程,其思想經曆了不同階段,每階段有其關(guan) 懷的重點。而且,他在近三十年間,拓展了眾(zhong) 多論域,提出了很多深刻的思考。那麽(me) ,在其學術思想的領域,有沒有貫穿其中的一條主線呢?回答是肯定的。我以為(wei) ,從(cong) “地方性知識”邁向“全球性意義(yi) ”,乃是他學術生平中越來越清晰的思想要求,也是他推動諸多論域後麵統之有宗···
《周易》中包含了豐(feng) 富的變革思維,它主張世界本質上是不斷變化的,人必須通曉世界的變化,才能認識世界;人不僅(jin) 要認識這個(ge) 變化的世界,還要推動變化的過程,成就這個(ge) 世界的變化。人必須與(yu) 世界的變化相配合,形成自覺的變化觀,才能更深地理解世界,實現自己的目的。人的曆史實踐,既有損益的漸變,也有劇變式的革命,而人類大部分的活···
從(cong) 德行的角度出發,可以發現西周文化將正德放在第一位,預示著以德治國理念的萌芽,周文之德這一基本治國的理念已經樹立起來。西周的禮樂(le) 文化是儒家產(chan) 生的文化土壤,西周思想為(wei) 孔子和早期儒家提供了重要的世界觀、政治哲學、倫(lun) 理德行基礎。
如果從(cong) 一個(ge) 大視野來看,儒學不僅(jin) 僅(jin) 是中國人的文化,至少是東(dong) 亞(ya) (中日韓以及越南)一個(ge) 重要的曆史文化傳(chuan) 統。學術界、文化界對儒學對東(dong) 亞(ya) 社會(hui) 的塑造作用以及對東(dong) 亞(ya) 價(jia) 值觀的形成極為(wei) 重視。可以說,儒學不僅(jin) 僅(jin) 是中國的文化,更是東(dong) 亞(ya) 共同的文化。
本書(shu) 是作者有關(guan) 儒家倫(lun) 理與(yu) 美德倫(lun) 理的研究,也可以說是以追尋美德為(wei) 中心的中國倫(lun) 理研究。
朱子認為(wei) 四書(shu) 是儒學的精華,他繼承二程的理學思想,為(wei) 《中庸》學開了新的方向,即《中庸》詮釋中的心性之學和以“道心惟微”為(wei) 核心的道統論。《中庸》詮釋史,大致經曆了德行論、為(wei) 政論、性情功夫論和道統論四個(ge) 階段。
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