保持漢語純潔性，何錯之有？

作者：杜吹劍

原載：《環球時報》2014年4月28日

日前，《人民日報》先後刊發《外來語濫用，不行！》、《“零翻譯”何以大行其道》等報道，許多媒體(ti) 在進行轉載時，選擇“使用WiFi、VIP等詞破壞漢語純潔性”等標題，既吸引了眼球，也引發社會(hui) 關(guan) 於(yu) 漢語純潔性的廣泛熱議。

保持漢語純潔性，按理說不應該成為(wei) 一個(ge) 問題。語言文字是一個(ge) 民族文化的天然載體(ti) ，愛護母語也是這個(ge) 民族的天賦權利，這在當今世界，已成為(wei) 共識。聯合國教科文組織提出“學習(xi) 母語是一種權利”，並早在1999年提出倡議，從(cong) 2000年起，把每年的2月21日定為(wei) “世界母語日”，目的就是要向世界呼籲學習(xi) 母語、保護母語。對於(yu) 漢語來說，它是意音文字，既表音也表意，與(yu) 隻表音的英語大不相同，在漢語中摻入英語，在很大程度上，會(hui) 破壞漢語的純正性，使其喪(sang) 失語言的獨立性。因此，文化傳(chuan) 播與(yu) 交流中以我為(wei) 主，保持漢語的獨立性，乃義(yi) 不容辭之事。

對這個(ge) 話題的眾(zhong) 多批評聲音，主要集中在漢語的粗鄙化和“黨(dang) 化語言”，二者都認為(wei) ，受文字改革和意識形態的影響，漢語早已不再純潔，人民日報談這個(ge) 問題沒有資格或意義(yi) 。筆者認為(wei) ，這種論述批判性有餘(yu) 建設性不足，因為(wei) 純潔性需要與(yu) 豐(feng) 富性追求可以也應該相統一。需要指出的是，在討論“漢語純潔性”這個(ge) 問題上，批判者偷偷轉移了話題，保持漢語純潔性與(yu) 反對漢語的粗鄙化，完全是兩(liang) 個(ge) 不同性質的問題，一個(ge) 是語言形式層麵，一個(ge) 針對的則是語言內(nei) 容。話題轉移後混淆視聽，不知是有心，還是無意？

語言是文化的載體(ti) ，是文化主體(ti) 性的重要體(ti) 現，關(guan) 涉一個(ge) 民族的文化認同和國家安全。以色列複活消失近千年的希伯萊文字，法國規定法產(chan) 商品的商標必須使用法文，俄羅斯甚至把保護母語納入了國家安全戰略。因語言文字差異而帶來國家分裂隱患的，典型者是加拿大的魁北克。受此刺激，多民族移民國家美國產(chan) 生了“魁北克憂慮”，近年來不斷采取措施，強化對新移民進行英語同化。

漢語中摻雜英語這種現象，表麵看是犯懶，深究則是文化不自信。先人能翻譯出禪、民主、飛機，後人就對GDP、WiFi、VIP無能為(wei) 力了嗎？不是能力不夠，而是信心不足。古人對來自印度佛經的翻譯，給我們(men) 做出了很好的榜樣。要重建文化自信，政府必須負起責任，將語言文字問題上升到國家戰略高度，研究製定語言翻譯指導性規範，並帶頭執行，比如，國家電視台不宜繼續以CCTV為(wei) 台標，GDP也不要在政府文件中出現。

同時，語言的純潔與(yu) 優(you) 美，有賴於(yu) 對古代經典的溫習(xi) 體(ti) 會(hui) 、悠遊涵泳，由此方可錘煉文采、提高品味。這需要固本強基，在國民教育中增加中國傳(chuan) 統文化內(nei) 容，尤其要在中小學專(zhuan) 門設立中華經典課程，選拔公職人員應考試國學經典，盡快啟動《教師法》修訂程序將孔子誕辰日法定為(wei) 教師節，改進和優(you) 化文廟（孔廟）文化功能等。如此，中央提出的建設優(you) 秀傳(chuan) 統文化傳(chuan) 承體(ti) 係，才會(hui) 有載體(ti) ，方能落到實處。

發表於(yu) 2014年4月28日《環球時報》，有刪節。