鬆林書(shu) 院：育才興(xing) 邦 服務天下

作者：焦麗(li) 萍

來源：《學習(xi) 時報》

時間：孔子二五七零年歲次庚子六月初四日戊辰

          耶穌2020年7月24日

在東(dong) 夷文化發祥地，古九州之一的山東(dong) 青州，有一座始建於(yu) 北宋的書(shu) 院——鬆林書(shu) 院。書(shu) 院現為(wei) 青州市第一中學所在地，院內(nei) 青瓦鬥簷，古柏挺秀，陣陣鬆濤與(yu) 少年學子的讀書(shu) 聲相和，墨香一縷，千年不絕。

歲月悠悠 文脈延綿

鬆林書(shu) 院的曆史可追溯至宋代“矮鬆園”。宋初名相王曾，青州人，真宗朝狀元，官至宰相，封沂國公。在其所作《矮鬆園賦並序》中記載：“齊城西南隅矮鬆園，自昔之閑館，此邦之勝概。二鬆對植，卑枝四出，高不倍尋，周且百尺……真造化奇詭之絕品也。”園因奇詭二鬆得名，內(nei) 有一處書(shu) 塾，王曾青少年時就讀於(yu) 此。宋代的青州府轄8州38縣，有“海岱名都”之稱。

明憲宗成化五年，青州知府李昂將府治儀(yi) 門之左的“名宦祠”遷建於(yu) 矮鬆園，改稱“名賢祠”，以祭祀宋代德政顯赫的13位青州知府，其中包括眾(zhong) 人熟知的寇準、富弼、範仲淹、歐陽修等政要文人。祠前建“思齊”“仰止”二齋，取“見賢思齊”“高山仰止”之意。延請四方名師，選拔好學子弟，在此開壇講學，授習(xi) 經史。彼時院內(nei) 廣植鬆柏，長風過處，千虯舞動，有“巨浪噴壑”之勢，題曰“鬆林書(shu) 院”。

清乾隆以後，書(shu) 院被正式列為(wei) 府辦官學，經費由各屬縣籌集，府署統籌，與(yu) 早期書(shu) 院的私學性質已有區別。光緒二十八年，在清廷宣布廢科舉(ju) 、興(xing) 學堂的第二年，青州知府曹允源將鬆林書(shu) 院改設為(wei) 青州府官立中學堂。1914年改名山東(dong) 省立第十中學，時任教育總長蔡元培親(qin) 題“勤樸公勇”牌匾作為(wei) 校訓。新中國成立後，再改名山東(dong) 省立青州中學，此後數易其名。1986年，正式定名青州市第一中學，為(wei) 山東(dong) 省重點中學。著名古建築園林藝術學家陳從(cong) 周教授1986年到青州考察時慨歎道，鬆林書(shu) 院是為(wei) 數不多幸存下來的書(shu) 院，要好好保護。

見賢思齊 文星璀璨

鬆林書(shu) 院的山長（院長）皆為(wei) 四方有學行之士，如清乾隆時期的山長楊峒，被稱為(wei) 一代“通儒”。書(shu) 院以教授儒家經典為(wei) 主，也涉及律曆、算術、天文、地理，強調知行合一。學生以名賢為(wei) 榜樣，以天下為(wei) 己任，進德修身，澄心治學，塑造崇高的人格操守。在這樣的辦學思想指導下，曾在書(shu) 院就讀的學子中，曆朝曆代都湧現出一大批博學多才且品性良直的名士碩儒。

“三元宰相”王曾，字孝先，宋真宗鹹平五年壬寅科狀元，且發解試、省試、殿試皆為(wei) 頭名，是我國科舉(ju) 史上少有的“連中三元”的考生，著有《王文正公筆錄》傳(chuan) 世。他一生為(wei) 官清廉，剛正不阿。宋真宗欲大興(xing) 土木建玉清昭應宮，滿朝文武無敢諫阻者，獨王曾進言，直陳弊害。任相後，他大力提拔範仲淹、包拯等能員，歐陽修讚其“為(wei) 人方正持重，在中書(shu) 最為(wei) 賢相”。王曾雖“名世之才”，卻不恃才傲物。狀元及第榮歸故裏，知州派人至城外鼓樂(le) 相迎，王曾卻穿著普通衣飾，騎毛驢悄然進城，獨自一人拜見知州說：我僥(jiao) 幸中了狀元，哪敢有勞父老鄉(xiang) 親(qin) 遠迎呢？知州連聲稱讚：君真狀元公！

陳經，字伯常，明代青州益都人。正德九年進士，官至尚書(shu) ，加太子太保。在朝耿直敢言，門無私謁。為(wei) 官30年，清正廉潔，身後幾無積蓄。其子陳夢鶴，嘉靖二十六年進士。當時朝廷上奸相嚴(yan) 嵩當道，官員調動升遷，都具禮拜謝，而陳獨不為(wei) 禮，後遭罷黜，與(yu) 友結詩社，吟詠自得。

徐士林，字式儒，清代文登人，29歲中進士，曾為(wei) 帝師，被乾隆封為(wei) “一代完人、千秋典範”。徐士林精於(yu) 斷案，史稱“治獄如神”，他認為(wei) ，法律如同醫書(shu) ，種種案件千頭萬(wan) 緒，像病人經絡虛實一樣複雜，“不善用藥者殺人，不善用律者亦如之”。

書(shu) 院弟子賢良輩出，鬆林書(shu) 院聲名遠播。北宋時期，宋仁宗禦賜矮鬆園四書(shu) 五經一批，並詔示各州以青州為(wei) 榜樣，大辦儒學。明代青州進士及第61人。到清康乾盛世，鬆林書(shu) 院達到辦學巔峰。

薪火相傳(chuan)  遺澤如新

“廟貌宗先哲，巍巍列縉紳；至今千載下，遺澤尚如新”，這是明代禦史楊琅對鬆林書(shu) 院的讚譽。清末，西學東(dong) 漸的強勁之風，推動著傳(chuan) 統書(shu) 院向近代學校的嬗變。

1902年，鬆林書(shu) 院改設為(wei) 青州府官立中學堂，“是為(wei) 山東(dong) 官立中學堂之始”。1904年，蘇州名士包天笑獲聘中學堂監督（校長）。包天笑熱衷教育，曾赴上海親(qin) 聆蔡元培教誨，在任期間確立了近代學校的辦學模式。學校聘任教員，采取蔡元培“兼容並包、思想自由”的辦學原則。

當時時局動蕩，山東(dong) 又處在日德爭(zheng) 奪青島，袁世凱簽訂《二十一條》的漩渦中心，學校時常麵臨(lin) “戰亂(luan) 、款絀”之困。但幾任校長都堅定推行培養(yang) 新型人才的國民教育方針，教員們(men) 毅力維持，學生熱心向學、追求真理。在艱虞歲月，學校的優(you) 良教學傳(chuan) 統得以保持並發揚。

省立十中時期，正是新民主主義(yi) 革命風起雲(yun) 湧的年代，學校湧現出大批仁人誌士。1918年，中共一大代表王盡美在這裏讀書(shu) ；1924年，已擔任中共濟南支部書(shu) 記的王盡美回到母校，指導學生成立黨(dang) 領導的青州第一個(ge) 基層組織——社會(hui) 主義(yi) 青年團青州特別支部。後來中共青州支部就設在十中校內(nei) 。

新中國成立後，作為(wei) 山東(dong) 省重點中學，學校秉承鬆林書(shu) 院千年以來“育才興(xing) 邦，服務天下”的辦學宗旨，為(wei) 祖國建設事業(ye) 培養(yang) 了大批人才。今天的學校麵積已在當年鬆林書(shu) 院的基礎上擴大了數倍，窗明幾淨、書(shu) 聲琅琅。“名賢祠”前，四棵康熙年間種植的參天古柏亭亭如蓋；為(wei) 紀念王曾所築的“王沂公讀書(shu) 台”上，時有學生在此讀書(shu) 冥思，與(yu) 先賢精神對話。掩卷凝望，學校正門懸掛的牌匾上，“勤樸公勇、敬業(ye) 樂(le) 群”的校訓熠熠有光。

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