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劉百淞作者簡介:劉偉(wei) ,字百淞,西元一九八二年生,河南靈寶人,蘇州大學中國哲學博士。從(cong) 事儒家思想研究,習(xi) 行儒學優(you) 秀傳(chuan) 統,著有《儒學傳(chuan) 統與(yu) 文化綜合創新》《天下歸仁:方以智易學思想研究》等。 |
原標題:用“文化良幣”擊退“精神傳(chuan) 銷”
作者:劉百淞
來源:環球時報
時間:西元2017年12月7日
最近幾年,隨著經濟社會(hui) 不斷朝向縱深發展,人民對美好生活的需要變得越來越複雜。如何滿足人們(men) 對文化產(chan) 品的需求?如何改良世道人心,讓身邊多一些君子淑女?如何提升家庭幸福指數?如何確保家族富貴綿長?大家懷揣問題,莫衷一是。
從(cong) 新聞爆料來看,三四線城市和小城鎮的“女德教育”極富爭(zheng) 議。一部分學員以虔敬的心態報班學習(xi) ,祈求“旺夫轉運”,渴望健康美麗(li) ,更希望家庭事業(ye) 雙豐(feng) 收,甚至表達對以往過錯的悔恨。總而言之,都是美好心願。對此,我們(men) 不僅(jin) 不能苛責,而且應該因勢利導,循序善誘。
美夢成真,需要正確的世界觀、人生觀和價(jia) 值觀作為(wei) 指引,需要科學的方法加以落實。否則,一旦陷入精神傳(chuan) 銷的罪惡深淵,再好的願景也會(hui) 變為(wei) 噩夢。
造成這種現象一再發生的主要原因之一,是三四線城市和小城鎮亟需文化產(chan) 品。我們(men) 不能簡單地將文化產(chan) 品等同於(yu) 影視劇、綜藝節目、文藝演出、追星追劇等娛樂(le) 活動,而應該從(cong) 更深層次剖析人們(men) 對美好生活的期待。
一些人以為(wei) ,一板一眼、嚴(yan) 肅認真的公共文化服務項目無法化解普通人的精神壓力,隻有輕鬆活潑、幽默搞笑的文化產(chan) 品才能打開受眾(zhong) 的心扉,進而開辟廣闊的文化市場,獲取豐(feng) 厚的經濟效益。於(yu) 是,文化市場熱鬧異常,但是浮躁之氣卻一天比一天濃鬱。結果可想而知——文化產(chan) 品的基本屬性被狹隘地理解為(wei) 娛樂(le) 性,文化產(chan) 品的基本功能被武斷地限定為(wei) 取悅大眾(zhong) 。偏見取代了常識。泛娛樂(le) 化的浪潮愈演愈烈,受眾(zhong) 被裹挾了,文化產(chan) 品異化了。然而,受眾(zhong) 的精力是極其有限的,過度娛樂(le) 之後就是空虛無聊,意義(yi) 缺失。
意義(yi) 缺失,誰之過?這樣的質問,非常犀利。如何去化解危機,很多人提出各種不同方案,傳(chuan) 統文化隨之成為(wei) 當前一些地域的主要方式。
中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化具有化育人心、美化家風、化解社會(hui) 危機的功用。但是它必須經過創造性轉化、創新性發展,善巧方便,成為(wei) 優(you) 質文化產(chan) 品。然而事與(yu) 願違,它在某些地區和領域被一些社會(hui) 團體(ti) 肆意歪曲,粗製濫造,客觀上遭遇了嚴(yan) 重的誤解。
於(yu) 是,我們(men) 看到有些打著“女德教育”旗號的社會(hui) 組織,將封建糟粕等同於(yu) 傳(chuan) 統文化,將奴役婦女說成是培養(yang) 賢妻良母,鼓噪“回歸傳(chuan) 統”,實則敗壞社會(hui) 風氣。久而久之,一連串涉及“女德教育”的公共事件,反複考量公眾(zhong) 對傳(chuan) 統文化的認知程度。
隨著時代改變和社會(hui) 發展,道德的具體(ti) 內(nei) 容隨之發生變化。現代社會(hui) 需要道德。廣大社會(hui) 成員應該準確把握道德的“常”與(yu) “變”,謹慎對待“女德”,不能盲目跟風,錯上加錯,把“惡德”當美德。
良幣必須驅逐劣幣。確立文化自信,提高文化產(chan) 品的質量,改善文化生態,才能有效抵禦邪教、封建迷信、境內(nei) 外敵對勢力的侵蝕,才能滋養(yang) 中華民族的“根”與(yu) “魂”,維係家庭幸福、社會(hui) 和諧和國家富強,為(wei) 實現人生出彩奠定堅實的基礎。
無論家庭教育、公立教育,還是民辦教育機構、公益性群眾(zhong) 組織,都應該正本清源,深入挖掘和闡發中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義(yi) 、尚和合、求大同的時代價(jia) 值。知行合一,踐行正道。
在一係列涉及“女德教育”的公共事件發生後,我們(men) 可以發現社會(hui) 教化的力量。在社會(hui) 的不斷向前發展中,已經經曆文化、道德上的“沉澱”,那些曾經被封建文化所褒揚的“惡德”已經被唾棄。當那些以精神傳(chuan) 銷的方式形成的封閉小圈子被“陽光”照進後,最後都會(hui) 崩塌。
因此,充分發揮政府、媒體(ti) 、學校、社會(hui) 組織、社區、職場在社會(hui) 教化方麵的作用,這是破解“女德教育”困局的最佳方式,更是滿足人民美好生活需要的必由之路。
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