王永教授一直注重挖掘先秦諸子智慧的現代意義(yi) ,先前出版的《諸子今讀》便在解讀諸子過程中努力將其思想與(yu) 當時的社會(hui) 難題關(guan) 聯起來,而本書(shu) 《諸子的智慧——中國文化元典中的100個(ge) 關(guan) 鍵詞》則采用選取“關(guan) 鍵詞”的新形式,繼續引導我們(men) 從(cong) 先秦諸子的智慧中出發,思考當下與(yu) 未來的自我與(yu) 世界。
湖北荊州王家嘴798號戰國楚墓竹簡《詩經》,是早期《詩經》文獻的最新重要發現。該批竹簡總計約300支,內(nei) 容涵蓋傳(chuan) 世本《詩經·國風》部分。
古徽州是一個(ge) 崇尚讀書(shu) 的地方。“十戶之村,不廢誦讀”,是徽州的優(you) 良傳(chuan) 統,讀書(shu) 科舉(ju) 是當時不少人的夢想。通過安徽省檔案館“千年‘徽’煌——徽州曆史檔案聯展”上的一份份珍貴檔案文書(shu) ,揭開徽州在明清時期成為(wei) “科舉(ju) 興(xing) 盛之地”的奧秘。
第十四輯為(wei) “江南儒學的源與(yu) 流”,囊括了迄今為(wei) 止學界關(guan) 於(yu) 這一議題最為(wei) 全麵而深入的新成果。“江南儒學”專(zhuan) 題以明代的江南儒學作為(wei) 關(guan) 注重點,其中重點收錄了兩(liang) 篇關(guan) 於(yu) 方孝孺的研究文章,以新的視角理解明代江南儒學精神,持續推進江南儒學的研究。
南軒書(shu) 院位於(yu) 寧鄉(xiang) 市官山下,由南宋理學大師、教育家張栻創立。明世宗在嘉靖三年時下旨將羅帶山改名為(wei) “官山”,再次建以張栻之號命名的南軒書(shu) 院,並禦書(shu) 匾額;清穆宗在同治八年時下詔“大小文武官員至此止步下車”。
乙巳春仲上丁之日,是傳(chuan) 統禮製文廟春期釋奠禮的日子,為(wei) 弘揚中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化,傳(chuan) 承非物質文化遺產(chan) ,今天上午9:00,在正定縣文廟舉(ju) 辦“正定文廟乙巳春期釋奠禮”。此次活動由正定縣人民政府、河北省儒學會(hui) 主辦,由正定縣文化廣電體(ti) 育和旅遊局、正定縣教育局、正定縣電視台等相關(guan) 單位承辦。
翻開浩如煙海的中國著述,明末清初哲學興(xing) 起集大成者,特別是對後世之中國影響最為(wei) 深遠之人,非湘中大儒王船山莫屬。
本書(shu) 是對南宋大儒張栻研究的論文結集,主要涉及張栻的易學、理學、教育、政治、 詩學、史學等方麵的研究,內(nei) 容較豐(feng) 富,代表了張栻研究的最新進展。
荀子以禮或禮義(yi) 為(wei) 道,他對“禮”之起源、功能和意義(yi) 的解釋主要有四種:一是“禮有三本”的解釋,這是從(cong) 宗教人類學的角度解釋祭、喪(sang) 等禮儀(yi) 的起源和意義(yi) ;二是“禮者養(yang) 也”的解釋,這是從(cong) 社會(hui) 政治哲學的角度,解釋禮義(yi) 規範何以必要的問題;三是“百王之道”的解釋,這是從(cong) 曆史文化的視角解釋“禮義(yi) 之統”的形成;四是“禮義(yi) 生於(yu) 聖人之偽(wei) ”的解釋,這···
朱子學對於(yu) 近八百年東(dong) 亞(ya) 社會(hui) 有著籠罩性的影響。朱子學研究中,朱熹的書(shu) 信——特別是朱熹與(yu) 張栻的往來書(shu) 信,尤為(wei) 關(guan) 鍵。
朱子之所以重視《太極圖說》,乃因其為(wei) 形而上學之架構。但因作為(wei) 《太極圖》本體(ti) 之“太極”乃一思想物,故濂溪所建構的形而上學為(wei) 消極的形而上學;這一消極的形而上學使得濂溪合道德學與(yu) 宇宙論而一之而建構道德形而上學之企圖未能完成。真正要完成道德形而上學建構,形上本體(ti) 須作哥白尼式之扭轉,即由思想物之“無極”轉化為(wei) 可覺證的“心”,···
本文以作者與(yu) 哲學家成中英教授跨越九年的兩(liang) 次深度思想對話為(wei) 主線,通過個(ge) 人回憶與(yu) 學術訪談交織的敘事,展現了東(dong) 西方學術思想碰撞與(yu) 媒體(ti) 倫(lun) 理研究的傳(chuan) 承脈絡。
阿奎那在亞(ya) 裏士多德哲學基礎上建構了係統的“習(xi) 性”理論。《孟子》氣論的詮釋難點,如身體(ti) 之氣與(yu) 精神之氣的關(guan) 係、誌與(yu) 氣的關(guan) 係、養(yang) 氣與(yu) 性善論的衝(chong) 突等,可以藉由習(xi) 性論來解決(jue) 。氣論與(yu) 習(xi) 性論具有不同的形上學基礎,分別從(cong) 靜態和動態方麵把握了習(xi) 性與(yu) 氣的本質。習(xi) 性論能闡明許多孟子“難言”處,彰顯孟子使用“次”“餒”“養(yang) ”等隱喻的妙處;而孟···
本文考察了《荀子·富國》的“道”與(yu) “技”思想,以“明分使群”解讀荀子的禮思想基礎上的“道”“技”觀,認為(wei) 早期的儒家思想中體(ti) 現了尊重知識、分工合作、服務人本的意識,通過對技術和技能者的重視即“賢者得進”來規範和穩定社會(hui) 秩序,從(cong) 而“兼足天下”,達到富國與(yu) 治道的理想境界。在早期儒家禮學思想體(ti) 係中,“百技所成”“知者為(wei) 分”“任智進賢”統···
本規劃是五年的規劃草案。書(shu) 院的發展是廣義(yi) 的公益事業(ye) 的一部分,因此,書(shu) 院的發展不可能脫離教育和文化規律的,書(shu) 院的發展是一個(ge) 細水長流的事業(ye) 。因此,我們(men) 應該本著“功成不必在我”的精神來做書(shu) 院。
康有為(wei) 在天人之際的糾結揭示了近代以來從(cong) 中國出發的普遍性始終麵臨(lin) 兩(liang) 種根本的困難。費孝通晚年和而不同的天下大同思想,不同於(yu) 康有為(wei) 激進平等主義(yi) 的大同,試圖恢複以“推”的方式從(cong) 差序格局達至天下大同。其思想底色是儒家的,但吸收了中華民族多元一體(ti) 的曆史實踐經驗,以及對西方處理族群關(guan) 係的經驗的反思,是全球化時代激活從(cong) 中國出發···
本書(shu) 從(cong) 重建經學的普遍主義(yi) 視角出發,以康有為(wei) 的經學作為(wei) 研究主體(ti) ,將康有為(wei) 的經學革新置於(yu) 經學史與(yu) 時代問題的雙重脈絡之中,從(cong) 經學的性質、功用、曆史變遷及其所遭遇的問題著手,認識康有為(wei) 經學改革的價(jia) 值與(yu) 意義(yi) 、問題與(yu) 局限,力圖對康有為(wei) 一生學術進行貫通性、整體(ti) 性的理解,尤其是對康有為(wei) 學術思想中表現出的抵牾之處和幾次重要的思···
對“雅人深致”的正確解讀,既是詩學問題,也是人學問題,既關(guan) 乎詩教和詩品,更關(guan) 乎人教與(yu) 人品。謝安是《世說新語》中記載最多的魏晉名士,他對於(yu) 中國“雅文化”的形成厥功至偉(wei) ,其“雅人深致”的詩學觀念具有非常豐(feng) 富的闡釋空間,這也從(cong) 一個(ge) 側(ce) 麵證明了《世說新語》的詩學價(jia) 值。
春秋衛國大臣石碏的兒(er) 子石厚附從(cong) 州籲,密謀發動政變,刺殺桓公自立。石碏忍無可忍,聯合陳國,抓住了州籲和石厚。州籲最危險,立馬就被殺掉了;石厚是石碏的兒(er) 子,大家都下不去手,還勸石碏念在父子之情,放過兒(er) 子。
今天非常榮幸受邀參加「麵向未來的經學與(yu) 禮學」學術研討會(hui) ,我發言的題目是《興(xing) 詩成樂(le) ,下學上達》。
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