【肖群忠】論中華傳統文化與倫理的根本精神

我們(men) 認為(wei) :中華傳(chuan) 統文化與(yu) 倫(lun) 理的根本精神體(ti) 現在如下幾個(ge) 方麵:中華文化的人文主義(yi) 與(yu) 重德精神、中華文化的人倫(lun) 主義(yi) 及其群體(ti) 精神、儒家倫(lun) 理的等差精神、儒家倫(lun) 理的絕對義(yi) 務精神。

【閆利春 種娟】政治合法性視域下西漢“河洛”觀念的嬗變

因西漢儒學著力建構政治合法性思想,“河洛”亦獲得了新的內(nei) 涵:司馬遷發揮“河洛”的地理文化意義(yi) ,主張超越“形勝”而追求“德勝”的治道思想,以三代禮治所體(ti) 現的中道原則建構其政治合法性思想;劉歆通過八卦、《洪範》賦予“河洛”以“經”的內(nei) 涵,建構他的正統思想,藉此解決(jue) 西漢的德運問題。

【賈安琪】製禮與化民:《大清通禮》與清代基層社會秩序構建

在《大清通禮》中補充士庶禮儀(yi) 的相關(guan) 內(nei) 容,並突出《通禮》簡明易守的規範性格成為(wei) 清朝統治者伸張皇權、推行教化的重要舉(ju) 措。但是,形式上趨於(yu) 完備的《大清通禮》在各地的頒行情況並不理想。隨著道光朝續纂《通禮》及依據《會(hui) 典》《通禮》製作的“簡明規條”的刊布,《大清通禮》的相關(guan) 內(nei) 容得到更為(wei) 廣泛的應用與(yu) 普及,對基層社會(hui) 秩序的構···

【李凱】再論孔子的“述而不作”與“溫故而知新”——以中國早期文明中的文本與口傳為視角

後人對孔子形成了創新與(yu) 守舊的不同認識,其原因可以追溯到孔子的思維世界:“述而不作”和“溫故而知新”分別針對文獻整理和口頭詮釋展開。。漢代文本係統產(chan) 生的古文經和口傳(chuan) 係統產(chan) 生的今文經的爭(zheng) 端,可歸因於(yu) 孔子“述而不作”和“溫故而知新”的命題,以及周代“文”與(yu) “獻”之間的辯證矛盾。

【吳先伍 陳鑫】儒家超越論的安身立命意義

儒家講的超越是現實世界之中的超越,是由自我趨向他人,在空間上指向前後左右,在時間上指向過去和未來。通過趨向他人,尤其是子孫後代,賦予當前的所作所為(wei) 以價(jia) 值,從(cong) 而讓自我在與(yu) 無限他人的關(guan) 係中擺脫自身的有限性,並在這種無限的關(guan) 係中讓自我“立”起來,獲得自己的身份地位。

【王露晗】“人化的社會科學”:潘光旦人文史觀與儒學結合路徑研究

潘光旦發現儒家思想蘊含著社會(hui) 生物學的影響因子,且早已達到相當的學理高度,雙方在義(yi) 理上實現初步會(hui) 通。以《中庸》“位育”之道為(wei) 核心,他對被誤讀的“進化論”予以厘清與(yu) 延展,削弱了“進化論”中的競爭(zheng) 存亡色彩,增加了“和合共生”的理念。在看到儒家思想的弊竇浸潤家庭的同時,試圖保留其“推愛”的可取之處,倡導折中大小家製,避免其被粗···

【劉強】詩與歌的離合與正變——以《詩經》和刀郎為中心

:遠古時代,詩與(yu) 歌,或者說文學與(yu) 音樂(le) 本就是一體(ti) 的,《詩經》作為(wei) 一種詩、樂(le) 、舞三合一的“混合藝術”,最早揭示了詩與(yu) 歌離合與(yu) 正變的內(nei) 在規律。而作為(wei) “閱讀文本”的現代新詩則不同。盡管其也以“詩歌”標目,本質上卻與(yu) “歌”毫無關(guan) 係,加上其失去了禮樂(le) 和倫(lun) 理的約束,在“以義(yi) 為(wei) 用”和泛個(ge) 人化的道路上一往無前,隻能走向“曲高和寡”與(yu) “曲低···

【樂愛國】朱熹論《易傳》“繼善成性”——及其與孟子言性善的異同

朱熹反對將“繼善成性”等同於(yu) 孟子言性善,並由此批評程顥的“凡人說性,隻是說‘繼之者善’也,孟子言人性善是也”的表述,既本於(yu) 他對“繼善成性”的解讀,也與(yu) 他重新解讀孟子言性善而講天命之性與(yu) 氣質之性的區別有密切關(guan) 係。

【顏炳罡】略論顏之推的人格操守及其評價——從王利器《顏氏家訓集解·敘錄》說起

王利器那一代學者在經曆一場又一場的政治風暴之後,從(cong) 中領悟出保身之道:“寧左勿右”。在這種思想支配下,王利器對顏之推缺乏了解之同情,更談不上對先賢的禮敬。21世紀的今天,有的學者仍然堅持王利器對顏之推的批評,故對這一誤讀、誤判有重新厘定之必要。

【 廖申白】儒學仁心-良知義理的“形上”倫理學的新開展——中國倫理學建設之需要及···

中國倫(lun) 理學建設不僅(jin) 是傳(chuan) 承中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化的重要基石,也是構建人類命運共同體(ti) 、推動社會(hui) 文明進步的核心性文化建設要素。麵對全球政治、經濟、文化等方麵的衝(chong) 突,尤其是西方主流倫(lun) 理學理論的輸入,中國倫(lun) 理學麵臨(lin) 新挑戰。

【顏敏】先秦納言、獻詩以諫製度與“采詩觀風”話語的形成

“獻詩以諫”在周王室衰敗的兩(liang) 周之際走向興(xing) 盛。納言、諫諍製度的興(xing) 衰與(yu) 《詩》的采集、編纂密切相關(guan) 。“納言”這一話語表述在周代的一以貫之與(yu) 詩的諫諍目的是先秦史書(shu) 不存“采詩觀風”之說的根本原因。儒家根據學派傳(chuan) 《詩》、習(xi) 《詩》目的,將《堯典》的“敷言以奏”具體(ti) 化至《詩》的采集,形成“采詩觀風”話語。

【段重陽】人性論與曆史哲學的形而上學基礎——以牟宗三哲學為例

牟宗三將曆史視作“理”在人之行事中的展開過程,因而人性論是曆史哲學與(yu) 形而上學的理論中介。“理”分為(wei) “實現之理”和“形構之理”,表現在人性結構中就是“綜合的盡理精神”和“分析的盡理精神”,中國和西方的曆史就是這兩(liang) 種理性的實現過程。

【呂川】荀子法哲學認知論基礎及其價值

聖王將知性發揮極致以製定法則,常人則通過知性理解禮法的客觀實在性和有效性以理解並遵守規範。這是沃格林所謂由緊湊型宇宙論到生存論分化中的理智性神顯論證,荀子及其聖王通過開發知性來回應神性顯現。

【盧興】儒家如何定位道德情感?——以朝鮮前期的“四七論辯”為中心

朝鮮前期的“四七之辯”在朱子學的框架之內(nei) 展開,退溪力圖以“理發”凸顯“四端”的超越性,將“四端”與(yu) “七情”視為(wei) 異質異層的兩(liang) 種情感。而栗穀恪守朱子“情即氣”的界定,將“四端”與(yu) “七情”視為(wei) 同層包含的關(guan) 係,並以至善之“意”作為(wei) 引導“情”的超越因素,在某種意義(yi) 上成為(wei) 道德情感的替代性方案。

【吳根友 傅佳一】 “破家”與“立家”:熊十力和梁漱溟的家庭觀之比較研究

人上應新文化運動的質疑,下啟後續新儒家的思索,在對家庭的立場、家庭對個(ge) 人的意義(yi) 、家庭對社會(hui) 的意義(yi) 等問題上都有自己的獨特認識:熊十力側(ce) 重“破家”“革家”,梁漱溟主張“立家”“育家”。二人家庭觀的分歧之因由主要涉及學術層麵、政治理想和個(ge) 人成長環境三個(ge) 方麵。

【郭畑】南宋蘇學的道統競爭及其困境——以淳熙四年孔廟禮議為中心的觀察

蘇軾具有強烈的承道自信和傳(chuan) 道意識,蘇學一度也被一些士人視為(wei) 儒學正統。蘇學雖然在北宋後期遭到新黨(dang) 集團的嚴(yan) 重打擊,但最終在南宋崇尚元祐的背景下強勢反彈,並在宋孝宗時期達到極盛。關(guan) 於(yu) 淳熙四年的孔廟禮議和蘇學之盛,張健先生曾作出過相當精彩的分析,但其將蘇軾未能從(cong) 祀配享的原因主要歸結於(yu) “遭到理學集團的阻撓”,或許值得商榷···

【閆雲】道體與治體:胡瑗《春秋》學思想的體用之維

《春秋》學肩負著體(ti) 證天道性命之理的道體(ti) 和奠定立國根本規模的治體(ti) 的雙重使命。以道體(ti) 為(wei) 治體(ti) 的正當性來源,以治體(ti) 作為(wei) 道體(ti) 的客觀化落實,賡續著儒學全體(ti) 大用、內(nei) 聖外王的宏闊規模。這樣,王道政治的重建才具有根本的合理性依據,並且能夠在吸納文明新質過程中做到因時創製。基於(yu) 此種明體(ti) 達用的“安定規模”,儒家經學能夠不斷地激活和增···

【張容南】積極老齡化的儒家敘事及其孝養困境

與(yu) 西方社會(hui) 的方案不同,東(dong) 方儒家倫(lun) 理提供了另一種積極老齡化的敘事,該理解不是聚焦於(yu) 生產(chan) 力,而是關(guan) 注一個(ge) 變老的社會(hui) 如何幫助個(ge) 人應對越來越長的生命周期,實現好的生活。儒家的“學”與(yu) “孝”是幫助我們(men) 實現積極老齡化的兩(liang) 種重要方式。

【梁濤】孟子“井地”非三代井田,而是為滕國設計的土地製度——一個誤讀的仁政理想

孟子提出“井地”的背景是戰國授田製,但由於(yu) 堅守“恒產(chan) ”“取於(yu) 民有製”“謹庠序之教”的仁政原則,其製度設計與(yu) 戰國諸侯的土地製度有很大的不同。澄清“井地”非三代井田製,而是為(wei) 滕國設計的土地製度,可以對孟子的仁政理想有新的認識和理解。

【劉元青 譚悠然】方學漸“一聖三賢”的道統論及其意義

方學漸將堯舜以來的道統傳(chuan) 承譜係中言心體(ti) 尤為(wei) 真切者稱為(wei) “一聖三賢”“一聖”是指舜,“三賢”是指孟子、陸九淵和王陽明,又泛指孔孟和宋明諸儒。方學漸認為(wei) “道統肇自堯舜”,堯舜“執中”之道乃性善真麵目。孔孟“如敘族譜”,宋明諸儒混氣言性,王陽明雖是“聖學嫡派”,然其“造語太高”。

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