【鮑鵬山】孟子的心性論 ——中國人信仰世界的建構

孟子曰：“盡其心者，知其性也。知其性，則知天矣。存其心，養(yang) 其性，所以事天也。夭壽不貳，修身以俟之，所以立命也。”

【鮑鵬山】孔孟的身份意識

所以，孔子至高無上。他，作為(wei) 孔子的代言人，在當世，唯我獨尊。

【鮑鵬山】聖賢之忍

聖賢之忍”，則是內(nei) 忍，忍的不是別人，是自己的欲念惡念和自家的命運。這種忍，毋寧說是一種修行。最後，必是“從(cong) 心所欲不逾矩”，既不忍，也不越界。既守德，又自由。這是生命的大境界。

【鮑鵬山】懷念兄弟王大千

2018年6月8日，濟南的一個(ge) 熟人給我發來微信：鮑老師，大千秘書(shu) 長出事了！

【鮑鵬山】讀吳鉤先生的《風雅宋》，我有兩聲歎息

吳鉤的這本《風雅宋》，便將此種美妙活靈活現地展現出來。本書(shu) 的最大特點就在於(yu) 它的研究方法和寫(xie) 作角度。吳鉤通過搜集大量宋畫，以圖畫為(wei) 載體(ti) 來考察真實的曆史，研究宋人的生活細節以及當時的社會(hui) 結構。

【答問】鮑鵬山：我辯論，為被誤解的孔子

我確實在辯論，和上個(ge) 世紀一直延伸到今天的有關(guan) 孔子的種種誤解、曲解進行辯論，甚至和自孔子生前直到今天種種對孔子的誤解、曲解辯論。孔子的學生子貢，就為(wei) 孔子做過辯論，我這工作，算是對他的一個(ge) 繼承。

【專訪】鮑鵬山：罵中國傳統的人往往沒讀過經典

中華民族在複興(xing) ，傳(chuan) 統文化沒落下。從(cong) 還算漫長的近代來看，這的確是個(ge) 新近的現象，也自然有其由來。

【鮑鵬山】做好傳統文化教育 要牢記“四個不可以”

由《百家講壇》主講嘉賓、上海開放大學鮑鵬山教授創辦於(yu) 2013年的浦江學堂，以“傳(chuan) 承文化、培育人格、凝聚民族”為(wei) 辦學宗旨，秉承“感發誌意，化育氣質，倡導文明”的教育理念，致力於(yu) 專(zhuan) 業(ye) 、完整、係統的青少年傳(chuan) 統文化教育。

【鮑鵬山】體聖乃得真孔子——評議《論語新識》

前麵的各位老師好，剛才我是認真地聽了郭齊勇教授、張新民教授，還有林安梧教授前麵的評述，我覺得講得真是非常好，給劉強教授的這本書(shu) ，也可以說給予很高的，並且也非常恰如其分的評價(jia) 。我們(men) 幾個(ge) 旁聽的人，聽到了三位老師的高見，也是有很多很多的獲得，用林安梧教授的話來說，就是心生歡喜。非常感謝，感恩這樣一個(ge) 活動，我覺得非常···

【鮑鵬山】文化經典與基礎教育

【鮑鵬山】儒學添生活味，經典更接地氣

【鮑鵬山】孔子是人的奇跡

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