本書(shu) 以“陽明學與(yu) 中國現代性問題”為(wei) 題,勾勒陽明學內(nei) 部現代性精神的展開脈絡,闡發陽明學作為(wei) 一種“精神動力”為(wei) 中國“現代化”進程所提供的獨特資源,並揭示陽明學對於(yu) 克服現代性之隱憂所具有的啟示性意義(yi) 。
2024年12月23日下午,“標識性概念”係列講座第二十講“生育”在中山大學廣州校區南校園錫昌堂103講學廳舉(ju) 行,本期講座由中山大學哲學係教授陳立勝主講,中山大學人文學部主任、哲學係教授陳少明主持。
與(yu) 天道溝通的心性世界(“內(nei) 聖”)與(yu) 日用倫(lun) 常的關(guan) 切(“外王”)之關(guan) 係遂成為(wei) “內(nei) 外本末,始終後先,顯微無間,體(ti) 用一源”之關(guan) 係。“內(nei) 聖外王”一詞因此最終成為(wei) 宋明理學乃至整個(ge) 儒學之道的關(guan) 鍵詞。在現代新儒家建構第三期儒學格局中,“內(nei) 聖外王”一詞實兼有“定性”“定向”“綜合”三義(yi) 於(yu) 一身。
儒家修身學最早見於(yu) 《五經》,經曆了以培養(yang) “君子”為(wei) 目標的“德性—德行培育”到以“成聖”為(wei) 目標的“心靈操練”兩(liang) 個(ge) 不同的時代。而在三千年未有之大變局的“過渡時代”中,儒家修身傳(chuan) 統被轉化為(wei) 培育“新君子”(國民、公民)與(yu) “新聖人”(“革命聖人”)的精神資源。
我都忘了當初為(wei) 何會(hui) 選擇哲學專(zhuan) 業(ye) ,不過如讓我重新選擇,還會(hui) 選擇哲學。肯定有興(xing) 趣的因素,但現在回憶起來應該說是在懵懵懂懂中被“哲學”選擇了。我對中西哲學都有濃厚的興(xing) 趣。讀大學的時候,經常逃課,大部分時間都去看課外書(shu) 了。當時讀書(shu) 很雜,饑不擇食,能找到的書(shu) 就讀,有點盲目揮霍閱讀精力。有三本書(shu) ,至今仍有鮮活的閱讀記憶。
王陽明《節庵方公墓表》因提供了所謂“棄儒就賈”的典型以及“四民異業(ye) 而同道”論而被視為(wei) “新儒家社會(hui) 思想史上一篇劃時代的文獻”,然而《墓表》實則是一“烏(wu) 龍”之作,墓表主人公“未嚐一日從(cong) 商”。《墓表》的寫(xie) 作時間既非傳(chuan) 統所係的嘉靖四年,亦非當今學者認定的正德五年,而是正德十一年,故稱其為(wei) “晚年定見”並不確切。
儒家修身學最早見於(yu) 《五經》,經曆了以培養(yang) “君子”為(wei) 目標的“德性—德行培育”到以“成聖”為(wei) 目標的“心靈操練”兩(liang) 個(ge) 不同的時代。而在三千年未有之大變局的“過渡時代”中,儒家修身傳(chuan) 統被轉化為(wei) 培育“新君子”(國民、公民)與(yu) “新聖人”(“革命聖人”)的精神資源。當今,我們(men) 正在步入另一個(ge) “過渡時代”,一個(ge) “人禽之辨”的2.0版本(“人機之辨”)的時代,如···
源遠流長的「修身」傳(chuan) 統大致可劃分為(wei) 四個(ge) 時代:(1)隨著遊士階層出現,而於(yu) 春秋戰國之際形成了德行培育的時代,修身目標是「君子」,修身焦點是德性與(yu) 德行的培育。(2)隨著平民社會(hui) 的到來,而於(yu) 唐宋變革之際形成了心靈操練的時代,「工夫」目標是「成聖」,工夫對治的焦點是「意念」,工夫修煉範圍、深度均有重大拓展與(yu) 深化,多元化···
本文首先對“喜怒哀樂(le) ”與(yu) “春夏秋冬”比配說的思想淵源,作了一個(ge) 細致清晰的思想史譜係梳理。“仁義(yi) 禮智—元亨利貞—春夏秋冬—愛恭宜別(惻隱羞惡辭讓是非)”四者兩(liang) 兩(liang) 相配,這是朱子代表的傳(chuan) 統思路。劉蕺山別有心裁地插入了“喜怒哀樂(le) ”這一在其看來不可或缺的環節,形成“五位一體(ti) ”的譜係,以新的方式呈現心性或精神世界原初的時間性和節律性···
“自我—轉化”與(yu) “超越的突破”均是軸心期的特點,惟有中國文明其“自我—轉化”“超越的突破”始終在“世間”與(yu) “超世間”保持“不即不離”的關(guan) 係。軸心文明中普遍的“自我—轉化”現象在儒家這裏始終是在人間化、人倫(lun) 化、在地化乃至肉身化之中展開的。儒家對修身之“身”的理解,本身就決(jue) 定了中國文明之軸心突破的這種以人為(wei) 中心而貫通“天文”與(yu) “地文”的···
王陽明的良知是知孝知弟、知是知非(道德判斷)、好善惡惡(道德意誌)與(yu) 真誠惻怛(道德情感)三位一體(ti) 之概念,除此之外,良知還是“造化的精靈”,此“精靈”實則是“精靈之氣”,“天”“地”“鬼”“帝”皆是在此“精靈之氣”的貫通(屈伸、感應)之中“生成”的,而人之所以擁有“造化的精靈”乃在於(yu) 天地的靈氣在人心這裏得到自覺,或者說“天地之心”最終在人這···
朱子雖洞悉心靈省察現象,並指出我們(men) 原則上無法以“對象化”的方式把握主宰之心,但對“以心求心”工夫卻頗多微詞。
王陽明的良知概念是“知孝知弟”“知愛知敬”“知是知非”(“知”)、“好善惡惡”(“意”)與(yu) “真誠惻怛”(“情”)三位一體(ti) 之概念;在良知所指點的本心全體(ti) 之中,真誠惻怛是奠基性的,本心在根本上乃是渾然與(yu) 物同體(ti) 之感通、感應的覺情與(yu) 能力;以“是非之心”指點本心乃是王陽明基於(yu) 修身工夫之考量,點出一“知”字,工夫始有下落處、入手處。
陽明學自其誕生之日起,就與(yu) 時代的脈搏一起跳動,並呈現出跌宕起伏之態勢。近代以降,陽明學中的心性話語成為(wei) 民族國家建構、革命運動開展、政黨(dang) 政治運行的一個(ge) 重要精神資源,陽明學的命運也由此更是潮落潮漲,極盡功罪褒貶之曲折。
在先秦與(yu) 兩(liang) 漢文獻之中,“獨知”通常為(wei) 動詞,且有兩(liang) 義(yi) ,一是“隻知道”,或“僅(jin) 限於(yu) 知道”,而對其他方麵則不知。一是“獨自知道”,其他人則不知。
本書(shu) 從(cong) “身體(ti) ”與(yu) “詮釋”兩(liang) 個(ge) 維度展開論述,通過對特定概念的解剖、具體(ti) 辯難的分析,揭示了儒學研究的現代意義(yi) 以及儒學思想的演進機製。
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