我們(men) 的傳(chuan) 統文化中已經有非常豐(feng) 富的“君子的人格”內(nei) 容。仿效馮(feng) 友蘭(lan) 的“照著講”和“接著講”,我們(men) 可以照著中國古代先賢有關(guan) 君子的論述,接著梁啟超1914年在清華大學的題為(wei) “君子”的演說接著講。梁啟超的“君子”演說代表了一種麵向新世界的觀念和希望,這就是提升道德、修己成人,融合古今、匯聚文明。
孟子所持的性善論,相當充分地發掘了人心向善的資源。荀子所持的性惡論,從(cong) 社會(hui) 製度著眼,也是積極主張人努力向善,化性起偽(wei) 。漢至唐的儒家則更重視人的差別性,認為(wei) 性有品級和等差。而縱覽這些論述,可以發現先儒所論人的同異中,一個(ge) 很重要的差別性分類是少數聖賢(包括“希聖希賢者”)和多數民眾(zhong) 的差異。
如果對人類文明的開始一端和現代一端進行比較,人類在現代的確取得了前人難以想象的巨大成就,尤其是在物質和科技方麵。但也有一個(ge) 具有挑戰性的根本問題:物質文明本是基礎,也的確是必須優(you) 先滿足、絕不可缺的,但這基礎到了現代卻變成上層建築和最高的價(jia) 值目標,似乎所有成就都需要通過物質收益來衡量,人類所有聰明才智都需要投入在···
從(cong) 曆史看儒學與(yu) 社會(hui) 的互動關(guan) 係,儒學首先在春秋戰國之際奠定了“學”的深厚根基,自西漢成為(wei) 政治的主導思想之後,又逐漸形成了一種政治、人文與(yu) 鄉(xiang) 土三位一體(ti) ,官員一身而兼三任的社會(hui) 格局。這在世界文明史中也是很特別的,它保證了統治階層的不斷的和平再生產(chan) ;在社會(hui) 內(nei) 部實現了政治的機會(hui) 平等,也在政治、人文與(yu) 道德風俗及社會(hui) 治理方麵···
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