有“證”無“道”的教師，仍不合格

作者：韓兆捷

來源：作者授權 伟德线上平台 發布

時間：孔子二五六六年歲次乙未八月初五日丙申

           耶穌2015年9月17日

昨天，筆者在圖書(shu) 館遇到了同班同學，她們(men) 正準備教師上崗資格而進行係統學習(xi) 。當時因為(wei) 藏館尚未開門，所以我們(men) 就在館外找了處座位坐下。看到她們(men) 的培訓資料，我便很感興(xing) 趣地翻開看看，嗬，天文、地理、中外曆史、政治、藝術、民俗……幾乎什麽(me) 知識都涉及到了。擁有教師資格真不簡單！因為(wei) 關(guan) 係很熟，我就調侃她們(men) “要在考試之前把自己進化成百度百科麽(me) ”，她們(men) 也無奈地笑笑“沒辦法啊，還有一個(ge) 多月就考試了！”接著，她們(men) 就開始拿出資料來一問一答地開始複習(xi) 了。

“中國奴隸製最鼎盛的朝代是什麽(me) 時候？”

“周。”

“哪個(ge) 周？”

“西周。”

因為(wei) 在中學時曆史老師講過夏商周三代是我國的奴隸製社會(hui) ，到了秦滅六國後確立了中央集權製度才開始進入“封建”社會(hui) ，因此這樣的回答應該說是合理的。但是，我們(men) 已經是大學三年級的學生了，對待知識的態度不該這麽(me) 草率，並且就這個(ge) 問題來看：奴隸製是什麽(me) 概念？我國商周奴隸製與(yu) 同時期的希臘奴隸製有什麽(me) 聯係與(yu) 不同？我國真的存在奴隸製麽(me) ？西周因什麽(me) 原因成為(wei) 奴隸製最鼎盛的朝代？……我沒有打斷她們(men) ，而是繼續聽。

“及……這字我不認識……”

“及笄（音集），念笄（音集），是十五歲！那天老師講過你都忘了……”

聽到這裏我有種似曾相識的感覺，因為(wei) 剛開始接觸漢服那會(hui) 了解過少許嘉禮的內(nei) 容，感覺她們(men) 應該說的就是笄禮，於(yu) 是這次我打斷了她們(men) ，看了看資料上果然就是“笄”時我指正她們(men) 。

“這個(ge) 笄字應該讀一聲（音機），是簪子的意思”

“不是吧？那天培訓老師給我們(men) 講的是念二聲（音集）啊！”

“那好，我查查。”

我自信沒有說錯，就掏出手機輸入“笄”字，網絡詞條顯示“笄（音機），古代漢族女子用以裝飾發耳的一種簪子，用來插住挽起的頭發，或插住帽子，曾在河姆渡遺址出土。漢族女子十五歲稱為(wei) 及笄，也稱笄年、結發，用笄貫之。”雖然網絡上的內(nei) 容不一定是最準確的，但是查個(ge) 字音總是沒問題的。我把手機遞給她們(men) ，她們(men) 閱覽了一下就繼續回到培訓資料中了，而這時也到了藏館開門的時間，我便和她們(men) 說了聲再見就離開了。

曾經聽人說過大學生考證熱，有些學生盲目考證但到後來卻派不上什麽(me) 用場。但對於(yu) 多數學生，多考一份證書(shu) 總是多了一條出路。就我的同學來講，我們(men) 的專(zhuan) 業(ye) 是動畫，如果畢業(ye) 後找不到合適的工作又該如何？倒不如多一個(ge) 準備，考到教師資格證做個(ge) 小學美術老師，也總算沒有對不起自己學了這些年的美術。而這些教師上崗培訓材料隻是成為(wei) 教師的工具，裏麵的知識背過就好，可以不用深究，隻要通過筆試就行。至於(yu) 自己是否適合做老師、是否熱愛教師行業(ye) 、是否了解教師的神聖都無所謂，隻要畢業(ye) 不至於(yu) 沒有工作就行——生活不容易！持有這種想法而上崗成為(wei) 教師的惡劣後果已經出現——就像給我那同學培訓的老師一樣，很有可能因為(wei) 常年培訓而形成慣性，看到“笄”就自然地給同學們(men) 講為(wei) “集”，而同學們(men) 也為(wei) 了考試而不去細查深究，以後再講給他人……從(cong) 而產(chan) 生惡性循環。

試想學生們(men) 若都隻知其然，不知其所以然，那上大學的意義(yi) 又何在呢？我們(men) 上大學不就是為(wei) 了思辨、明惑嗎？能夠成為(wei) 一名教師僅(jin) 僅(jin) 背過了教材根本不夠，為(wei) 師並不容易，現在的我們(men) 是做不到“傳(chuan) 道、授業(ye) 、解惑”的。

當教師成為(wei) 了一個(ge) 熱門行業(ye) ，還有多少人記得教師的崇高與(yu) 偉(wei) 岸？孔子因材施教，對於(yu) 不同的學生有不同的教導方法。弟子們(men) 同樣是問“仁”，孔子對聰慧的顏回教導要“克己複禮”，對好德的冉雍教導要“己所不欲，勿施於(yu) 人”，而對多言易躁的司馬耕教導要“言訒”（因為(wei) 做起來不容易，說起來就遲鈍了）。孔子為(wei) 什麽(me) 能成為(wei) 萬(wan) 世師表？可不是為(wei) 了生活而招收學生做老師的。然而每逢9月10日教師節，老師們(men) 總是會(hui) 收到一些“厚禮”：煙酒鮮花、妝飾香水……對老師表達感情那是自然，可送禮的學生或家長真的是想表達對老師們(men) 的尊敬嗎？近年來大陸學者們(men) 呼籲將教師節設立在9月28日孔子誕辰日，或許其中就有對青年教師的引領作用：以孔子作為(wei) 為(wei) 師榜樣，真正地做為(wei) 一名教育者。

責任編輯：葛燦