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儒家郵報第249期
中華人民共和國66年暨孔子2566年〔耶穌2015年〕6月24日
主編:陳明
執行主編:任重
投稿訂閱:rujiayoubao@126.com
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以天下為(wei) 己任 為(wei) 萬(wan) 世開太平
◆公告
儒家學者呼籲廢除強製計劃生育宣言書(shu)
十家民間社團聯署《關(guan) 於(yu) 恢複和過好中國父親(qin) 節的倡議書(shu) 》
◆特稿
【蔣慶】康有為(wei) 的三大思想遺產(chan) :國教論、孔教會(hui) 論、虛君共和論
【周北辰】儒教形態的曆史演變
◆家庭建設專(zhuan) 題
【齊義(yi) 虎】家庭複興(xing) 計劃提綱
【張晚林】家的重建與(yu) 士風之清廉
【侯小兵】中國需要一場家庭複興(xing) 運動嗎?
【吳飛】家風所自
【劉百淞】純正家風從(cong) 孝廉開始
【趙法生】中華家教的使命是反本開新
◆複旦學生“驅劉”專(zhuan) 題
【張千帆】網絡言論的自由與(yu) 邊界
【餘(yu) 以為(wei) 】劉清平是體(ti) 製作惡的一分子——與(yu) 張千帆教授商榷
【齊義(yi) 虎】複旦學生驅逐本校教授,折射出師德危機
【九井】日來日去的教授何時休?
【翁後發】複旦大學劉清平教授欠社會(hui) 一個(ge) 道歉
【艄夫】謾罵與(yu) 言論
【徐子峰】批評和詈辱的區分——也說複旦學生驅逐本校教授
【高麟趾】劉清平事件:不斷閃躲與(yu) 是非缺位的爭(zheng) 論
◆評論雜談
【田飛龍】香港青年的國民意識危機及其化解
【龔鵬程】為(wei) 什麽(me) 國學教育不能專(zhuan) 業(ye) 化
【李存山】儒家仁愛精神曆久彌新
【慕朵生】誦讀經典也是國之大事
【濟楚】真是抄襲惹的禍嗎?——解讀複旦宣傳(chuan) 片抄襲事件
【何光順】故園的毀滅與(yu) 果敢的淪陷
【許石林】寫(xie) 災難的文字應簡而莊
【慕朵生】重拾高貴優(you) 美的“五常”價(jia) 值觀
【吳鉤】一位公正的法官為(wei) 什麽(me) 受到“圍攻”?
【周北辰】我為(wei) 什麽(me) 支持中國父親(qin) 節倡議書(shu)
◆演講訪談
【彭永捷】儒家引領中國未來——四個(ge) 可能的貢獻
【王財貴】從(cong) 顛沛中走來——全球讀經私塾聯誼會(hui) 開幕致辭
【安樂(le) 哲】儒學是一個(ge) 生生不息活的傳(chuan) 統
◆批評爭(zheng) 鳴
【丁耘】儒家引導中國崛起?
【劉悅笛】當代儒學對五四遺產(chan) :圖窮匕首見?
【蕭三匝】完全讚成儒家,或完全反對,都傻!
◆国际1946伟德
【韓星】由古今之道而天人之際——董仲舒天人之學的曆史根源與(yu) 王道政治構建
【梁濤】荀子人性論辨正——論荀子的性惡、心善說
【秋風】儒家治道的要義(yi) ——對傳(chuan) 統中國治理模式的思考
【柯小剛】詩經《螽斯》、《桃夭》大義(yi) 發微
【餘(yu) 治平】謙謙君子,卑以自牧——《周易》“謙卦”與(yu) 儒家謙德工夫論
【陳壁生】今文經學的變異與(yu) “古史辨”的興(xing) 起
◆讀書(shu) 出版
【蔣慶】《政治儒學默想錄》自序
【幹春鬆】中華文明的價(jia) 值偏好及其普世意義(yi) ——評陳來《中華文明的核心價(jia) 值》
【楊義(yi) 】回眸中華文明的創世紀——《論語還原》是這樣寫(xie) 成的
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