兩(liang) 代人的向學之心和弘教大願：

六個(ge) 讀經媽媽的孟母三遷

來源：同濟複興(xing) 古典書(shu) 院 微信公眾(zhong) 號

時間：孔子二五六六年歲次乙未年正月廿一日丙戌

           耶穌2015年3月11日

編者按：自元旦招生，截止二月底，書(shu) 院收到近600份報名申請。錄取100名正式學員，200名候補學員。在征詢申請人同意的前提下，書(shu) 院微信公號將陸續選登部分報名申請書(shu) （含正式學員和候補學員），以促進交流學習(xi) 。

申請人之一：金融高管轉身讀經媽媽 

在我的學習(xi) 工作生涯中，看上去一切都很好：一路高材生，畢業(ye) 後成為(wei) 所謂成功人士。然而，在我內(nei) 心深處，我一直在糾結困惑人生的終極意義(yi) 。上大學時，找不到心靈出路，整天泡在圖書(shu) 館，最後忘憂於(yu) 尼采叔本華。讀研究生時，因為(wei) 內(nei) 心的人文情結，選了一個(ge) 介乎經濟學和社會(hui) 學的課題，以此閱讀了大量人文著作。本科畢業(ye) 時，為(wei) 自己立下40歲以前安身，之後立命的目標，決(jue) 心早日實現物質自由去追求精神自由。37歲辭去待遇優(you) 厚的工作，係統學習(xi) 加拿大HAVEN學院心理學課程。

在追求個(ge) 人成長的過程中，我結了婚，生了孩子。在讀遍所有的早教理論，反複折騰之後，終於(yu) 發現大道至簡，決(jue) 心讓孩子係統學習(xi) 傳(chuan) 統文化。八歲的兒(er) 子去年從(cong) 國際學校退學，開始全日讀經，我自己也開始誦讀四書(shu) 五經。自此，以往的一切都歸零沉澱，期待有機會(hui) 進入學院係統學習(xi) 傳(chuan) 統文化，讓40歲成為(wei) 我人生的新起點。所以，對於(yu) 我來說，這次申請意義(yi) 非凡，因為(wei) 這寄托了我和孩子兩(liang) 代人的向學之心和弘教大願。衷心祝願書(shu) 院越辦越好，一路同行！ 

申請人之二：技術工作者 

我兒(er) 子今年六歲了。出於(yu) 對傳(chuan) 統文化的熱愛和信任，我每天都帶他讀《論語》《大學》等經典著作，每天一小時，已經堅持半年左右。我兒(er) 子的成長很迅速，《大學》已能背誦，《論語》已經熟讀一大半，他也很享受我們(men) 一起讀書(shu) 的快樂(le) 。周末的時候，我還組織了小區裏的公益讀書(shu) 會(hui) ，邀請我兒(er) 子的小夥(huo) 伴來家裏一起朗讀《論語》，小朋友們(men) 在一起讀書(shu) 非常帶勁，聲音很大，很有節奏感，每個(ge) 周日的上午家裏都充滿朗朗讀書(shu) 聲，也非常快樂(le) 。 

我打算堅持帶孩子讀下去，並且買(mai) 了一套書(shu) ，包括《論語》《大學中庸》《孟子》《詩經》《尚書(shu) 》《周易》《老子》《莊子》《中醫傷(shang) 寒論》《黃帝內(nei) 經》等等，但是隨著孩子一天天的成長，我已經深深感到自己對於(yu) 傳(chuan) 統文化的無知，這些書(shu) 除了書(shu) 名，我竟然說不出個(ge) 所以然來。再過一兩(liang) 年，等到孩子要問關(guan) 於(yu) 這些經典的一大波問題的時候，我該如何是好？ 

今天上午，我看到了貴書(shu) 院的招生信息，猶如在夜晚的大海上看到了一座燈塔。貴院所列課程，全部都是我迫切需要學習(xi) 的內(nei) 容。如果能得到這寶貴的學習(xi) 機會(hui) ，我一定倍加珍惜！並且更加用心地帶孩子們(men) 讀書(shu) ，把我的公益讀書(shu) 會(hui) 越辦越好！ 

申請人之三：測繪技術工作者 

很高興(xing) 能經由同事的分享，看到此次同濟複興(xing) 古典書(shu) 院的招生公告。記得曾經在不同的地方多次看到一句話：你遇到的每個(ge) 人和每件事，都是有意義(yi) 的，都在幫助你成長。也正是這句話的觸動，讓我無論在順境還是逆境，都能調整自己的心態，並且保持感恩的心情。就像去年班車上與(yu) 同事的一句閑聊，讓我接觸了讀經，今天同事微信的一條分享信息，讓我看到了此次書(shu) 院的招生。 

記得去年剛剛接觸讀經教育的時候，自己先做了一些研究，關(guan) 於(yu) 讀經教育的理論，如何實踐讀經教育。我想我讀經，我帶小孩讀經的原因，就是使我和小孩以後有讀古文的能力，有聆聽聖賢教誨的機會(hui) ，能接受我們(men) 中午名族幾千年來經典的滋養(yang) ，而不是跟那麽(me) 優(you) 秀的古老文化脫節。雖然我讀經的時間還很短，但是論語的字字珠璣已經給了我很多觸動，他讓我係統地認識什麽(me) 是真、善、美，什麽(me) 是仁、義(yi) 、禮、智、信。 

我本人也很喜歡中醫，平時也買(mai) 各種相關(guan) 書(shu) 籍來看，我認為(wei) 提升自己讀古文的能力，對我今後自我研究中醫也會(hui) 有很大的幫助。最後，我談一下我對書(shu) 院的期許。我看了書(shu) 院的講座課程安排，我想通過此次講座，對我們(men) 國家的一些經典有一個(ge) 概要的了解，能夠入門，然後啟發自己再不斷深入地自我學習(xi) 。以後學期的課程也希望能持續跟進和學習(xi) 。 

申請人之四：紹興(xing) 讀經媽媽 

我出生在浙江紹興(xing) 並生活至今，是一個(ge) 9歲小男孩的母親(qin) 。古越紹興(xing) 是一個(ge) 比較有文化底蘊的城市，生活於(yu) 其中，還是能夠接受不少傳(chuan) 統文化熏陶的。小時候春遊吧，去大禹陵，聽大禹冶水三過家門而不入的故事；進蘭(lan) 亭，觀蘭(lan) 亭集序，看曲水流觴；入沈園，一曲釵頭鳳，領略不一樣的愛國詞人。 

不過發現自己對國學興(xing) 趣濃厚，還是在不久以前。前段時間，覺得有必要讓孩子去接受一些傳(chuan) 統文化的教育，一圈看下來，卻沒有找到比較滿意的國學類培訓班，那麽(me) 還是我自己親(qin) 自上陣吧。於(yu) 是看蒙學三百千弟，及至論語大學中庸孟子，越看越覺著國學是蒙塵的寶珠，等待發掘，還君明珠。 

就說三字經吧，以前也像小和尚念經般，給孩子念過幾段，然後就沒有然後了。最近重讀，卻發現其中包含了三崗五常十義(yi) ，五穀六蓄七情，四書(shu) 六經諸子，曆史朝代更迭，奮發勤學顯親(qin) 揚名的著名事例。同時也是越看越意識到自己的不足了，讓自己先接受一下培訓，理解的更為(wei) 透徹，然後再傳(chuan) 承下去會(hui) 更好一點不是嗎。 

我於(yu) 是在嚐試尋找這種讓自己接受培訓的機會(hui) ，也加入了好幾個(ge) 讀書(shu) 群，其中杭州的一個(ge) 經典誦讀群頗合我的口味，聽聽其他爸爸媽媽的教學也獲益良多。前幾天，一個(ge) 在同濟考研的小妹妹跟我說起同濟古典書(shu) 院首期招生的信息，便立刻關(guan) 注了同濟複興(xing) 古典學院這個(ge) 微信，查看曆史消息， 發現報名的媽媽還挺多的，看來認識到國學重要性的夥(huo) 伴還不少啊，並且我相信以後會(hui) 越來越多的。 

雖然知道這個(ge) 消息有點晚了，但是這時機、這課程，我甚至覺得這分明是為(wei) 我量身定製的啊，怎麽(me) 能錯過這個(ge) 機會(hui) 呢，並且遲到總比不到好，隻要還有一線機會(hui) ，就要去嚐試一下。同濟作為(wei) 教育部直屬全國重點大學，教育質量肯定是有保障。粗略的看了一下課程，正是我下一步想要進修的方向，如果能有幸被錄取，有名師指導，從(cong) 而達到事半而功備的效果，那就真是太有運氣了。 

我們(men) 家是農(nong) 民世家，數代以來都是貧農(nong) ，家裏受過高等教育的人不多，我本人也是中專(zhuan) 畢業(ye) 然後考的電大，專(zhuan) 業(ye) 是財務會(hui) 計。不過由於(yu) 數學這門功課學的不是很好，對術算什麽(me) 的也不是特別敏感，有人說你財務不是跟數字打交道的嗎，數學不好也行？我會(hui) 特別義(yi) 正言辭的告訴人家，財務是文史財經類的好吧。當然作為(wei) 普通財務記記賬什麽(me) 的，是沒有問題的，但是提升上去就比較困難了。 

由於(yu) 對所從(cong) 事職業(ye) 的迷茫，導致了職業(ye) 規劃的不確定性，最終結果是告別了財務的舞台，做起了全職家庭主婦。然後才有了效孟母、始發憤、讀書(shu) 籍的想法。以前我們(men) 接受的教育觀點是學好數理化，走遍天下都不怕。誠然數理化是十分重要的學科，但是君不見這些年來，寧可推人倒不可扶人起的思想越來越普遍了，為(wei) 什麽(me) 會(hui) 出現這種現象呢，缺少德育教育會(hui) 不會(hui) 是一個(ge) 重要的因素呢？ 當然五講四美三熱愛也提了好多年了，可是為(wei) 什麽(me) 有那麽(me) 多人聽了讀了背了，卻入不了心呢。 

我尋思著，可能是因為(wei) 缺少了一種文化底蘊，一種民族氣質。儒學作為(wei) 我們(men) 民族的重要學說，幾千年來被推崇，不是沒有道理的。它從(cong) 全方位多角度闡述了“成人”的必要條件，從(cong) 灑掃應對進退，到禮樂(le) 射禦書(shu) 數。但是近代曆史的國弱民弱，讓我們(men) 從(cong) 一個(ge) 極端走到了另一個(ge) 極端，幾乎完全屏棄了對傳(chuan) 統文化的學習(xi) 。 

因此，對於(yu) 傳(chuan) 統文化的學習(xi) 我認為(wei) 至少在我們(men) 這一代還是比較欠缺的，那麽(me) 從(cong) 我做起，好好補上這門功課吧。然後，希望在不久的將來會(hui) 越來越普及古典經典，讓我們(men) 的民族文化傳(chuan) 承下去，讓仁義(yi) 禮智信至少在我們(men) 的心底占一個(ge) 角，從(cong) 而能在利字為(wei) 先的社會(hui) 中、處事中時時敲響警鍾。 

聽說我要去報名，我家小朋友也是大為(wei) 興(xing) 奮，一個(ge) 勁的問我，媽媽你報名申請寫(xie) 好了吧，你什麽(me) 時候發出去呢，你會(hui) 被錄取嗎，你學好了要教我哦。好吧，看在我是任重而道遠的份上，老師是不是多考慮一下？拜托了！ 

申請人之五：中小學高級英語教師 

一直工作在教育第一線，當班主任，做英語老師，熱心幫助家長和孩子，受到家長的認可和孩子們(men) 的歡迎，常常帶著好消息回學校來看望我。可是到了近兩(liang) 年，覺得事情和以前大不一樣，孩子和家長已然不是過去的“三觀”，現在該走向何處，我自己該如何發展，真的需要提高。2014認真準備，考上在職教育碩士，希望能夠有所收獲，這麽(me) 大年齡還讀書(shu) ，也被人笑話過。在劉翠蓮老師的微信上看到了，有學習(xi) 的機會(hui) ，真心希望能夠參與(yu) 和提高。認識劉老師是在心理中心，聽劉老師講授薩提亞(ya) ，現在又得到新的學習(xi) 機會(hui) ，謝謝劉老師。 

我現在和孩子們(men) 一起學習(xi) 《弟子規》，了解國學，假期裏還讓家長和孩子們(men) 一起學習(xi) ，朗讀，希望能夠幫助他們(men) 。每年的重陽節都會(hui) 和孩子們(men) 一起學習(xi) 中醫知識，關(guan) 愛長輩的健康，同時養(yang) 成從(cong) 小關(guan) 注自己健康和養(yang) 生的好習(xi) 慣。明年還想把《朱子治家格言》介紹給家長和孩子，為(wei) 孩子的做人，做事，做學問提供健康的養(yang) 料。我今年還參加了家庭教育指導師的培訓，雖然是利用雙休日，沒人要去，但我還是堅持每節課認真聽，完成了學業(ye) 。所以參加這個(ge) 學習(xi) 我是可以堅持的，而且會(hui) 很認真的，會(hui) 珍惜這個(ge) 機會(hui) ，希望能學到對小學生有益的國學知識，對今後的工作有更多幫助。謝謝這個(ge) 課程，不管是否能參加。謝謝為(wei) 這件事辛苦的老師們(men) 。 

申請人之六：服裝設計師 

小學的時候對於(yu) 國學經典的態度是，神奇而迂腐。上學期間讀經典，是立誌想成為(wei) 君子，想受人尊敬。而如今而立之年的我對於(yu) 國學經典的態度是：在大我上是人類文明的結晶，在小我上，是人立於(yu) 世的根本。然而，對於(yu) 國學經典，隻能靠自覺地選擇性的閱讀，有時竟一知半解也無從(cong) 請教。對於(yu) 我極其喜愛的古琴以及茶藝，我寧願不去學習(xi) ，但我決(jue) 不會(hui) 在民間的培訓班裏去歪解我心中聖潔的經典。在當下這個(ge) 物欲橫流的社會(hui) 裏，人們(men) 對於(yu) 財富、權力以及美色的瘋狂追求，正是國學離開我們(men) 太久的緣故，正是聖賢書(shu) 被大多數人們(men) 遺忘的緣故。 

我現在已經是兩(liang) 個(ge) 孩子的媽媽，麵對今天如此龐大的信息量，讓我對孩子的教育也難分孰是孰非，但我堅定一點，我的孩子必須要學經典國學，這是立人立誌之根本。我決(jue) 不讓我的孩子迷失在功名利祿裏！但僅(jin) 憑我這一腔國學熱，難以培養(yang) 孩子。現在偶爾聽到有回歸傳(chuan) 統教育辦學的小學學校，非常向往，但又怕這隻是一個(ge) 噱頭，不明的師資來曆和辦學背景讓我望而卻步。我不敢盲從(cong) ，我不想我的孩子從(cong) 小被迫死記硬背，對國學產(chan) 生逆反心理， 

今天驚聞國學學堂走進大學校園，且對社會(hui) 招生，我興(xing) 奮程度竟覺得我已經是一個(ge) 正式學員，聽聽博學的老師對經典的理解，而後大家一起討論，這正是把經典融入血液的時刻！！若如此，我便終於(yu) 可以自信地，嚴(yan) 謹地讓我的孩子們(men) 從(cong) 我這裏開始接觸國學，再受中國經典國學的熏陶，甚至我依稀看到了我們(men) 的下一代都成了心誌高潔，禮儀(yi) 周全的少年。不管我是否能成為(wei) 學院的一名學生，但我全身心支持正規的國學辦學，對所有學院的老師深躹躬以表達我對國學的尊敬和熱愛。

責任編輯：葛燦燦