“願將餘(yu) 生效法泰州”：兩(liang) 個(ge) 民間誌士的向學之心

來源：同濟複興(xing) 古典書(shu) 院 微信公眾(zhong) 號

時間：孔子二五六六年歲次乙未年正月初九日甲戌

            耶穌2015年2月27日

編者按：自元旦招生以來，書(shu) 院已收到500多份報名申請。在征詢申請人同意的前提下，書(shu) 院微信公號將陸續選登部分報名申請（含正式學員和候補學員），以促進交流學習(xi) 。

申請人之一：輟學在家自學書(shu) 畫 

我家裏是做蔬菜生意的。我念了一年大專(zhuan) 就輟學在家，平時幫父母打雜，業(ye) 餘(yu) 時間習(xi) 字看書(shu) 。輟學後，有段時間不知以後的路該如何走，很苦惱。曾打過工，流過浪，內(nei) 心的矛盾和掙紮，讓我選擇讀書(shu) 來使自己有所依憑，探尋人生的意義(yi) 。 

迫於(yu) 生計，時間緊張，我讀的書(shu) 多為(wei) 文學，傳(chuan) 統儒學經典及諸子之言未及涉覽。我希望如果有機會(hui) 來書(shu) 院讀書(shu) 的話，可以補上經史諸子的課。 

有段時間，我想學繪畫，跟一民間工藝師學烙畫工藝。但我最後還是放棄了，因為(wei) 我覺得學這樣的技巧容易讓人越走越窄，充其量隻是個(ge) 匠人而已。當時我還不了解傳(chuan) 統文化與(yu) 書(shu) 畫的關(guan) 係，走了彎路。 

陶詩言：“悟以往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。”所謂“昨非”是什麽(me) ？為(wei) 不值當的事，浪費了青春和生命。所謂“今是”是什麽(me) ，學傳(chuan) 統文化，習(xi) 書(shu) 畫。在這個(ge) 交通與(yu) 訊息高度發達的現代背景下，能把這當做是一種日常生活的修養(yang) 和心靈的寄托，實不為(wei) 一劑清涼散，或許可以使自己靜下來，回到內(nei) 心的平和。 

對於(yu) 這次講座課程的安排，我覺得很驚訝。有詩書(shu) 禮易春秋五經，也有論語、莊子、世說新語等文學經典，更有古琴、戲曲、中醫和書(shu) 畫的欣賞與(yu) 實踐。這樣的課程安排非常難得，可以說是在道與(yu) 藝之間打通了隔閡，促進二者的交流與(yu) 融合。所謂工夫在詩外，工夫在畫外，傳(chuan) 統文人畫大家，無不是集多種修養(yang) 於(yu) 一身的。如此，作品才曆久彌新。我也希望自己能多學點知識。願與(yu) 古人為(wei) 友，拜古人為(wei) 師，雖不能至，心向往之。 

在微博上，認識一位師友，她告訴我說：“我發覺傳(chuan) 統文化的最高價(jia) 值，就在最“通俗”的中國畫之中。”又說：“學中國畫需從(cong) 書(shu) 法開始”。她也寫(xie) 字畫畫，作品精妙，令我歎服。於(yu) 是便在家自學楷書(shu) ，對於(yu) 筆、墨、紙、硯以及字帖的選擇，自己一點一點的摸索。好在有了網絡，這些事也不難解決(jue) 。因為(wei) 練得是楷書(shu) ，相對較難，不斷地練習(xi) ，也沒有太大的進益。有時練的煩了都不想練了。幸運的是遇到一位老師。經過他的教導，一些基本的毛病得到更正，很快自己的字就有了進步。 

現在，我很想尋得一位老師或前輩能係統的指導學習(xi) 書(shu) 畫，但又不知何處尋找。一直在豆瓣上關(guan) 注一些公益課程（傳(chuan) 統經典及書(shu) 畫），覓得幾位師友，都沒結果。偶然間看到了“道裏書(shu) 院”小組，發現“同濟·複興(xing) ”古典書(shu) 院首期招生。大喜，遂寫(xie) 了這個(ge) 申請。《禮記》雲(yun) ：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。因此，我希望能認識一些朋友和師長，共同學習(xi) 探討中國傳(chuan) 統文化。誠懇的期望老師能讓我加入其中！ 

申請人之二： 

學生雖生於(yu) 文革後，但幼承家學。叔公大伯皆授受於(yu) 塾學。童蒙之時，即在破敗祠塾玩耍，常瞻仰“天地君親(qin) 師”祖宗牌位。耳染目濡，從(cong) 小就對我中華傳(chuan) 統文化非常熱愛！但因家道貧寒，高中綴學來滬謀生。幾經寒暑，家業(ye) 小成。先出入於(yu) 佛門，親(qin) 炙佛光山星雲(yun) 長老門下，近十有餘(yu) 載，收獲良多。後思我華夏之邦，聖學衰亡，弦歌音絕，人民拋棄祖宗，豺狼變夏為(wei) 夷，世風日下，禮崩樂(le) 壞，遂有感於(yu) 先賢之誌，乃欲向學焉。 

每讀經史，見古人有殺身以成仁，舍身而取義(yi) ，維持華夏道統於(yu) 千年不絕，無不心向往之，欲以身踐道，死而無悔也。壯哉橫渠四句教，讓吾感動不已！今欲以此發心立願，願將餘(yu) 生奉獻儒門，效法泰州事業(ye) ，大成仁道，覺民行道！惟苦於(yu) 失學，研經未深，德業(ye) 未成，空負壯誌而才學不逮，不亦悲哉！韓子言：“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從(cong) 師，其為(wei) 惑也，終不解矣！”特此申請古典書(shu) 院，望書(shu) 院大德師長，能給予機會(hui) ，讓學生聆聽受教，增長德業(ye) ！再次感謝！

責任編輯：葛燦燦