教師節改為(wei) 孔子誕辰日有何不可

作者：牛冠恒

來源：《學習(xi) 時報》

時間：2013年9月23日

國務院法製辦近日公布了《教育法律一攬子修訂草案（征求意見稿）》，擬將教師節從(cong) 現行每年9月10日改為(wei) 每年的9月28日，也就是孔子誕辰日，引來無數人的關(guan) 注討論。

中國雖自古有尊師重教的傳(chuan) 統，但設立教師節卻是近代才有的事。因為(wei) 在古代很長一段時期，老師的地位極高，高到“天地君親(qin) 師”並列，所以沒必要設立專(zhuan) 門的教師節。1931年，教育界一些人士在南京中央大學集會(hui) ，並發表宣言：“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養(yang) 。”1932年，當時的國民政府規定每年6月6日為(wei) 教師節。1939年，國民政府又改農(nong) 曆八月二十七日，也就是孔子誕辰日為(wei) 教師節。1950年，周恩來總理建議將“五一”國際勞動節定為(wei) 教師節，但執行結果，教師節實際已不再存在。1952年，台灣當局“教育部”“內(nei) 政部”兩(liang) 部邀請天文、曆史專(zhuan) 家將孔子誕辰日（魯襄公二十二年夏正八月二十七日）換算為(wei) 公曆9月28日，並定此日為(wei) 孔子誕辰紀念日，同時定為(wei) 教師節。1982年開始，大陸不少教師和大中學生建議重新設立教師節，一些地方並設立了當地的教師節。為(wei) 提高教師的地位，使教師工作成為(wei) 社會(hui) 上最受人尊敬、最值得羨慕的職業(ye) 之一，形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會(hui) 風尚，1985年1月11日國務院提請六屆人大常委會(hui) 第九次會(hui) 議審議通過，確定每年 9月 10日為(wei) 教師節。所以目前，海峽兩(liang) 岸有兩(liang) 個(ge) 不同的教師節，台灣的教師節是每年的9月28日，大陸的教師節是每年的9月10日。

台灣的教師節定在孔子的誕辰日9月28日，很明顯是為(wei) 了紀念大教育家孔子，大陸的教師節為(wei) 何定在9月10日，一直沒有很有說服力的解釋。當時的國務院總理在向全國人大建議時特別強調，確定每年9月10日為(wei) “教師節”的建議，是根據全國人大代表、全國政協委員的多次提議和各地開展尊師活動的經驗提出的。當時的教育部長就建立“教師節”問題作的說明是，確定每年全國大、中、小學新學年開始的9月10日為(wei) “教師節”，目的是為(wei) 了開展表彰教師功績，激勵教師的光榮責任感，幫助教師解決(jue) 實際困難，以鼓勵教師終生從(cong) 事教育事業(ye) 的活動。

應當說，我們(men) 已經進入了一個(ge) 全民娛樂(le) 的時代，所以各種各樣的節日大受追捧，有些是我們(men) 傳(chuan) 統的節日，如春節、中秋節等，有些是我們(men) 國家的紅色節日，如七一建黨(dang) 節、八一建軍(jun) 節和十一國慶節等，有些是國際性的節日，如五一勞動節、三八婦女節等，還包括一些洋節日，情人節、母親(qin) 節和父親(qin) 節等，這些節日對豐(feng) 富民眾(zhong) 的生活、傳(chuan) 承相關(guan) 文化發揮了重要作用。從(cong) 這點上來說，我們(men) 國家有設立教師節的必要，既然設立了，就要設立出一個(ge) 名堂來。從(cong) 各種節日的設立來看，每個(ge) 節日的設立都是非常有講究的，都設在一個(ge) 特定日子以示紀念意義(yi) ，而唯獨9月10日設為(wei) 教師節，不知有什麽(me) 深義(yi) 。如果僅(jin) 僅(jin) 解釋為(wei) 新學年的開始，這樣的意義(yi) 不足以讓教師節源遠流長。

真正強大的國家，都是重視教育的，真正重視教育的國家，教師的地位都是極高的。中國古代沒有什麽(me) 教師節，但從(cong) 漢代以後，學生入學的第一課都要拜孔子；中國古代也沒有什麽(me) 父親(qin) 節、母親(qin) 節，但孝道卻傳(chuan) 承了幾千年。娛樂(le) 時代的今天，設立各種節日，不光是為(wei) 了娛樂(le) 生活，更重要的是通過娛樂(le) 的方式傳(chuan) 承一些文化。從(cong) 這一點來說，把我們(men) 的教師節定在孔子誕辰日，是很有道理的。

在人類文明發展史上，孔子作為(wei) 一位偉(wei) 大的思想家、教育家和哲學家，他所創立的儒家學說開啟了中國乃至世界文化傳(chuan) 統的先河，不僅(jin) 對中國傳(chuan) 統文化的發展產(chan) 生過廣泛而久遠的影響，而且在世界文化發展史上具有重要地位。孔子一生博學多能，誨人不倦，他提出的有教無類、教而不倦、學而不厭、學思結合、知行統一、循循善誘、因材施教等一係列極富思想內(nei) 涵的教育觀點，成為(wei) 人類幾千年取之不盡、用之不竭的教育思想寶庫和精神財富，孔子因此被人尊為(wei) 至聖先師、萬(wan) 世師表。

從(cong) 1984年起，每年農(nong) 曆八月二十七日（孔子誕辰日），在孔子故鄉(xiang) 曲阜都要舉(ju) 行一次孔子誕辰故裏遊活動。為(wei) 進一步發揮曲阜的這一曆史文化優(you) 勢，促進旅遊和經濟的發展，加強國際交流與(yu) 合作，1989年從(cong) 孔子誕辰2540周年起，把孔子誕辰故裏遊活動改名為(wei) “國際孔子文化節”，時間定在每年9月26日—10月10日。近年來，隨著“國學熱”的興(xing) 起，每年的9月28日，全國各地都會(hui) 舉(ju) 行祭孔活動，並且活動的規模也越來越大，活動的規格也越來越高。2006年9月28日，在孔子誕辰2557周年之際，海峽兩(liang) 岸五十多年來還首次共同舉(ju) 行祭祀孔子的大型活動。聯合國教科文組織從(cong) 2006年起在聯合國教科文組織設立首次以中國人命名的國際獎項——“孔子教育獎”，用於(yu) 獎勵在全民教育領域取得突出成就的政府機構、非政府組織和有突出貢獻的個(ge) 人。

我們(men) 今天已經處在一個(ge) 既不尊孔也不批孔的理性時代，可以真實地還原孔子的教育家和思想家麵貌，每年在孔子誕辰日舉(ju) 辦祭孔活動，就是給孔子以教育家和思想家應有的地位。至於(yu) 孔子誕辰日到底是哪一天，已經不重要，因為(wei) 古代曆法和現代曆法不同的緣故，已經根本無法確證。定在9月28日，是目前學界大多數人的意見。把孔子誕辰日定為(wei) 教師節，會(hui) 賦予教師節很深的文化內(nei) 涵。