馬來西亞(ya) 學子的蓮池書(shu) 院研學

來源：“河北大學蓮池書(shu) 院”微信公眾(zhong) 號

時間：孔子二五七五年歲次甲辰八月初八日丁醜(chou)

          耶穌2024年9月10日

在這個(ge) 金秋送爽的季節裏，蓮池書(shu) 院迎來了一批特殊的客人——馬來西亞(ya) 來華訪學團。他們(men) 懷揣著對中華文化的無限憧憬，踏入這座曆史悠久、文化底蘊深厚的學府，開啟了一場別開生麵的研學之旅。

01 探秘古蓮池，聆聽曆史回響

清晨，當第一縷陽光灑在古蓮池的碧波之上，學生們(men) 便在金牌講解員楊揚的帶領下，踏上了探索之旅。楊揚老師以淵博的知識和接地氣的講解方式，讓學生們(men) 穿越回文人墨客雅集蓮池書(shu) 院的場景，更加深入了解了“城市蓬萊”美麗(li) 風景背後的曆史故事和文化內(nei) 涵。

02 做客蓮池講堂，領略書(shu) 院文化

蓮池書(shu) 院專(zhuan) 家柴汝新老師以豐(feng) 富的學識和生動的講述，將蓮池書(shu) 院從(cong) 創辦到鼎盛的輝煌曆程娓娓道來，同時也介紹了蓮池書(shu) 院是最早招收留學生的書(shu) 院。學生們(men) 仿佛看到了那些曾經在蓮池書(shu) 院的名師碩儒論道的場景，感受到了中國書(shu) 院文化的深厚底蘊和獨特魅力。

03 體(ti) 驗石刻拓印，感受非遺魅力

在專(zhuan) 業(ye) 教師的指導下，馬來西亞(ya) 的學生們(men) 親(qin) 手體(ti) 驗了這門古老而神秘的技藝。從(cong) 塗抹墨色到輕壓紙張，再到揭取成品，每一步都充滿了挑戰和樂(le) 趣。當看到自己親(qin) 手製作的“龍飛”拓印作品時，學生們(men) 的臉上洋溢著滿足和自豪的笑容。

04 吹響古老樂(le) 器，禮樂(le) 引共鳴

最後，《詩》樂(le) 化育活動為(wei) 學生們(men) 帶來了一場視聽盛宴。河北省非物質文化遺產(chan) 陶塤藝術項目代表性傳(chuan) 承人於(yu) 連軍(jun) 老師，麵對麵、手把手地教學生們(men) 吹奏塤，並帶領他們(men) 學習(xi) 《詩經》吟詠。在悠揚的古樂(le) 聲中，學生們(men) 仿佛穿越到了古代學堂，感受到了那份寧靜與(yu) 雅致。

05 參觀高芬閣，點讚蓮池文創

隨後，學生們(men) 來到了高芬閣——蓮池書(shu) 院大學生創新創業(ye) 實踐基地。蓮池文創創作團隊以其獨到的視角和精湛的技藝，將中國傳(chuan) 統文化元素巧妙融入現代設計之中，創作出的一係列文創產(chan) 品，讓人令人眼前一亮，馬來西亞(ya) 學生們(men) 頻頻點讚。這些文創產(chan) 品更讓遠道而來的學生們(men) 深刻感受到了中國傳(chuan) 統文化的現代魅力與(yu) 無限活力。

此次研學之旅不僅(jin) 讓漢語橋來華學生們(men) 深入了解了蓮池書(shu) 院的曆史文化，更激發了他們(men) 對中華文化的熱愛和傳(chuan) 播意識。蓮池書(shu) 院以其獨特的魅力，成為(wei) 了一張亮麗(li) 的文化名片，吸引著越來越多的中外友人前來探訪、學習(xi) 。我們(men) 相信，在未來的日子裏，蓮池書(shu) 院將繼續發揚光大中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化，為(wei) 世界文化的多樣性和繁榮貢獻自己的力量。

責任編輯：近複