老師演講被轟下台，我們(men) 今天還要不要講“師道尊嚴(yan) ”

作者：溫厲

來源：作者授權伟德线上平台發布

時間：西元2022年2月21日

今晨從(cong) 觀察者網見這兩(liang) 天人們(men) 紛紛議論的“名師”演講被學生轟下台的官方通報，對事情的來龍去脈有所了解，談談我對這件事的看法。就事論事，盡量不針對具體(ti) 的當事人。

首先，這是一次“講座”，講座有其須遵循的基本規則、秩序。一般程序是，老師先主講，此後會(hui) 有學生提問互動環節。學生奪“嘜”，發生在老師的開場白時段，極為(wei) 不妥。——這一點對於(yu) 作為(wei) “未成年”、“未成人”的學生而言無責，而是講座的現場組織者應該及時製止此類事件的發生。

再則，老師的言論是否不當？不好由誰遽然下斷語。事情的邏輯是這樣的，校方邀請老師給學生作“感恩和勵誌”演講，前提是建立在“信任”此老師能夠做好這一演講的基礎之上的。無此“信任”，什麽(me) 都談不上。那麽(me) ，如何講好這個(ge) 主題，老師享有充分的、完整的表達自由，任何人無權力幹涉。這裏的潛台詞是：你可以不邀請我來，來了就要讓我講，怎麽(me) 講，是我的事，不是你的事。

以上兩(liang) 點，體(ti) 現的就是“尊師重教”的問題，這一點，是教與(yu) 學的基本正義(yi) ，舍此，沒有討論的基礎。

在此基礎上，我們(men) 再來談關(guan) 於(yu) 內(nei) 容的曲折。老師的開場白，在觀網的網友留言中有一個(ge) 大致的呈現：

這裏，老師麵對記者的說法，和麵對學生的說法，表達方式不同，或者會(hui) 引發網友以老師為(wei) “見人說人話，見鬼說鬼話”的聯想。倒也不一定如此，老師對學生的話有兩(liang) 句，體(ti) 現了兩(liang) 層意思。“我們(men) 如果考了安徽的好大學……”是第二層意思，“翻譯”過來，大致就是老師對記者所說“走向全國、走向世界”的意思。而且，如果老師用對記者講的話來對學生講，學生恐怕不會(hui) 有任何印象。

老師的第一句話表達的是什麽(me) ？是不同種族、族群的聯姻，可以促成人類的進化。混血兒(er) ，確實很美，也可能很聰明，我的感覺，正確與(yu) 否，須有專(zhuan) 門知識的人回答。至於(yu) 老師所言讀書(shu) 與(yu) 金錢關(guan) 係的問題，因不知當時語境，無從(cong) 判斷。

最後，我們(men) 可能可以評說的是，老師麵對學生的用語涉於(yu) “調侃”，涉於(yu) “狎”的表達方式是否適恰？其實，當此“事件”通過各種媒體(ti) 進入公共視野後，老師自己應該已經有所反省了，對記者的話，也多少體(ti) 現了這一點。

至於(yu) 官方最終的處理意見，本人無權置評。但一件事情的處理，並不能僅(jin) 僅(jin) 以輿情為(wei) 判準，審慎地理清某一事件應當依據的“正義(yi) ”原則，依此“正義(yi) ”原則處理具體(ti) 事件，營造怎樣的社會(hui) 氛圍很重要。在我看來，這件事本身不大，但背後所體(ti) 現的“師道尊嚴(yan) ”，茲(zi) 事體(ti) 大。

“師道尊嚴(yan) ”，需要為(wei) 師者的自尊、自重，也需要社會(hui) 環境對於(yu) 為(wei) 師者的自尊、自重的護持。否則，我們(men) 將繼續承受“師道尊嚴(yan) ”被打破後的共業(ye) 。

本人也曾偶為(wei) 人“師“，就我的感覺而言，社會(hui) 對於(yu) ”師道尊嚴(yan) “的護持，有過之而無不及，感恩。我則虧(kui) 欠於(yu) 人為(wei) 多，慚愧！