重思中學與(yu) 西學路徑問題，眾(zhong) 學者圍繞方朝暉新書(shu) 熱烈研討

來源：主辦方供稿

2022年5月15日上午，由中央編譯出版社和尼⼭世界儒學中⼼孔⼦研究院共同主辦的“重思中學與(yu) 西學路徑問題”學術研討會(hui) 暨《中學與(yu) 西學——重新解讀現代中國學術史》新書(shu) 發布會(hui) 在線上舉(ju) 行。來自北京大學、清華大學、中國人民大學、首都師範大學、鄭州大學、複旦大學、華東(dong) 師範大學、上海交通大學、同濟大學、山東(dong) 大學、尼山世界儒學中心孔子研究院的國內(nei) 十五位著名學者參會(hui) ，《光明⽇報》《中華讀書(shu) 報》《⼈⺠論壇》《社會(hui) 科學報》、澎湃新聞、儒家⽹等七家媒體(ti) 代表參會(hui) 。中央編譯出版社社⻓兼總編輯郗衛東(dong) 出席活動並作會(hui) 議致辭。會(hui) 議由上海交通大學哲學係餘(yu) 治平教授、首都師範大學朱清華教授及中央編譯出版社副總編輯賈宇琰聯合主持。會(hui) 議對中學與(yu) 西學的路徑問題以及現代中國學術命運、中國文明的走向進行了深入探討。

在“新書(shu) 發布”環節，中央編譯出版社社長兼總編輯郗衛東(dong) 社長代表出版社致辭時表示，從(cong) 多年前出版方朝暉教授的《“三綱”與(yu) 秩序重建》到今天出版《中學與(yu) 西學——重新解讀現代中國學術史》，出版社一直關(guan) 注中學與(yu) 西學的主題，這與(yu) 出版社“思想文化的擺渡者”的宗旨緊密契合。他簡要介紹了圖書(shu) 的編輯出版工作及出版後獲得的社會(hui) 反響，表達了與(yu) 專(zhuan) 家學者並肩攜手更好推動中國的學術出版，為(wei) 構建中國特色哲學社會(hui) 科學的話語體(ti) 係做出努力和貢獻的願望。方朝暉教授表示，有感於(yu) 該書(shu) 首次出版後有待改進的地方很多，而學界在相關(guan) 問題上有了很大進展，加之認為(wei) 中學與(yu) 西學的話題仍然重要，因此決(jue) 意出版《中學與(yu) 西學——重新解讀現代中國學術史》的修訂增補版。

在“學術研討”環節，專(zhuan) 家主要圍繞“中學與(yu) ⻄學路徑差異”“現代中國學術的命運”兩(liang) 個(ge) 專(zhuan) 題展開討論。北京大學哲學係吳飛教授，鄭州大學哲學學院王路教授、複旦大學哲學學院院長孫向晨教授，首都師範大學朱清華教授，中國人民大學國際關(guan) 係學院任鋒教授、姚中秋教授，上海交通大學哲學係餘(yu) 治平教授、華東(dong) 師範大學哲學係貢華南教授、朱承教授，同濟大學人文學院哲學係曾亦教授，山東(dong) 大學哲學與(yu) 社會(hui) 發展學院翟奎鳳教授，山東(dong) 大學儒學高等研究院曾振宇教授，尼山世界儒學中心孔子研究院路則權研究員，《原道》雜誌主編、湘潭大學碧泉書(shu) 院陳明教授等專(zhuan) 家學者做了重要發言。

與(yu) 會(hui) 專(zhuan) 家充分認可方朝暉教授將中國學術界從(cong) 晚清、民國一直到今天在接受西學過程中出現的種種問題所作的細致深入的研究，肯定了他對於(yu) 中西學術傳(chuan) 統性質不同但可以並行不悖的基本判斷，認為(wei) 他的研究對於(yu) 中國學術正本清源提供了一種可能的維度，並對方朝暉教授長期以來堅守的學術自覺和人文關(guan) 懷給予高度評價(jia) 。同時專(zhuan) 家們(men) 針對譯名的誤讀、是然與(yu) 應然、求是與(yu) 求知、學術史界定等問題也提出商榷意見，並就中國學統的重建、尋求中西學術及文明背後的共同價(jia) 值等重要議題提出了自己的見解。

最後，方朝暉教授作了總結發言。他回顧了自己從(cong) 西學轉入中學的心路曆程，分享了最初的動機是為(wei) 了真正學到古人安身立命的信仰和功夫。他表示自己對於(yu) 中西學術關(guan) 係的基本立場是，在認清中西學人千百年來學問追求背後的精神世界及中西學統差異的基礎上來進行碰撞融合。在認真回應了各位專(zhuan) 家提出的不同意見後，方朝暉教授表示：“今天我們(men) 在現代中國學術若幹重要問題上正本清源，回到中西文明的根源，是為(wei) 我們(men) 今後再出發找到更好的出發點，這正是我這本書(shu) 的基本思路。”

《中學與(yu) 西學——重新解讀現代中國學術史》以哲學、本體(ti) 、ontology、辯證法、形而上學、宗教、倫(lun) 理學等西方學術範疇為(wei) 例，通過深入梳理這些概念在西方語境中的本來含義(yi) ，以及它們(men) 在近代中國被引入和誤讀的過程，對於(yu) 近代以來普遍盛行的、用西方學科體(ti) 係及學術範疇來重新整理中國傳(chuan) 統學術（特別是儒學）這一過程進行了深刻檢討，並提出了一係列質疑。與(yu) 一般的哲學論著不同，該書(shu) 立足反思現代中國學統問題，關(guan) 切學人的精神世界，是一部帶著問題意識、具有強烈現實關(guan) 懷的學術論著。

此次線上會(hui) 議除了在騰訊會(hui) 議舉(ju) 辦，也在嗶哩嗶哩（bilibili）和微信視頻同步直播，網友在直播間評論區積極呼應專(zhuan) 家觀點，交流熱烈。

原標題：方朝暉教授《中學與(yu) 西學——重新解讀現代中國學術史》新書(shu) 發布會(hui) 與(yu) 學術研討會(hui) 線上舉(ju) 辦