53名委員聯名提案：教師節改設於(yu) 孔子誕辰日 學校組織祭孔誦讀

來源：澎湃新聞

時間：孔子二五七一年歲次辛醜(chou) 正月廿四日甲寅

          耶穌2021年3月7日

全國兩(liang) 會(hui) 期間，“將教師節調整改設於(yu) 孔子誕辰日”的建議獲得了53名全國政協委員的聯名提議。

3月7日，全國政協委員、山東(dong) 大學儒學高等研究院執行院長王學典告訴澎湃新聞，今年全國兩(liang) 會(hui) 期間，他已聯合其他52名全國政協委員，共同向大會(hui) 提交“關(guan) 於(yu) 將教師節調整改設於(yu) 孔誕日（9月28日）的提案”。

他分析，一般來說，一個(ge) 特定的日期之所以被選定為(wei) 節日，應有其顯著的社會(hui) 、曆史和文化內(nei) 涵：要麽(me) 是重要時間節點（如新年），要麽(me) 是與(yu) 重大曆史事件（如國慶節和五四青年節）、重要曆史人物（如端午節）緊密相關(guan) 。

“但9月10日，沒有任何特定的曆史文化內(nei) 涵可作依托，不足以體(ti) 現這一天的重要性。鑒於(yu) 此，我們(men) 建議將教師節日期由9月10日調整改設於(yu) 孔子誕辰日（9月28日）。”王學典因此提出建議。

澎湃新聞注意到，這53名全國政協委員包括清華大學人文學院教授、國學研究院院長陳來，全國政協文化文史和學習(xi) 委員會(hui) 副主任王世明、葉小文、孫慶聚，中國文聯副主席郭運德，中國工程院院士李衛，杭州師範大學原校長杜衛，江西科技師範大學副校長徐景坤，孔子研究院院長楊朝明，山東(dong) 師範大學教授李掖平等人。

他們(men) 所在界別包括中國共產(chan) 黨(dang) 、教育界、社會(hui) 科學界、體(ti) 育界、文化藝術界、醫藥衛生界、宗教界、對外友好界、農(nong) 業(ye) 界、中國民主建國會(hui) 、中國民主同盟、中國農(nong) 工民主黨(dang) 、中華全國青年聯合會(hui) 、中國國民黨(dang) 革命委員會(hui) 、中華全國總工會(hui) 、中華全國婦女聯合會(hui) 、中華全國工商業(ye) 聯合會(hui) 、無黨(dang) 派人士、特別邀請人士等。

業(ye) 內(nei) 外人士多次提議

此前多年間，將教師節改為(wei) 孔子誕辰日的建議曾獲得多位教育界業(ye) 內(nei) 外人士的呼籲提議。

從(cong) 2004年開始，全國政協委員李漢秋曾以提案的方式，多次呼籲改以孔子誕辰日作為(wei) 教師節；2005年，中國人民大學教授張立文向全國人大常委會(hui) 提交了《關(guan) 於(yu) 定孔子誕辰為(wei) 教師節的提議》；2006年，山東(dong) 大學終身教授龐樸、陳來等五十多位學者聯合發出了《以孔子誕辰為(wei) 教師節致全國人大建議書(shu) 》；2008年，全國政協委員淩孜提案建議將教師節改為(wei) 孔子誕辰。

事實上，早在2019年，教育部就曾對“將教師節改為(wei) 孔子誕辰日”的建議進行答複。

2019年10月，教育部在對“關(guan) 於(yu) 把我國教師節從(cong) 每年的9月10日改為(wei) 孔子誕辰紀念日（9月28日）的建議”答複中提到，教育部對該意見建議高度重視。在此前已開展的教育法律修訂等工作中已認真參考意見建議，並作了相關(guan) 工作。因教師節改期需要行使法定程序，教育部將繼續開展相關(guan) 調研，廣泛聽取各方麵的意見，積極向國家立法機構反映，配合相關(guan) 部門做好工作。

“我國現行的9月10日教師節，是1985年1月21日第六屆全國人大常委會(hui) 第九次會(hui) 議決(jue) 議設立的。9月10日被定為(wei) 教師節，主要考慮的是在開學伊始營造尊師重教的氛圍。”王學典介紹稱。

2013年的一份調查問卷顯示，75.1%的教育行政管理者“完全認同”或“基本認同”將教師節改為(wei) 孔子誕辰日。

“這說明我們(men) 已經具備了將孔誕日定為(wei) 教師節的深厚社會(hui) 基礎。”王學典提出了四條具體(ti) 的理由，一是孔子在世界教育史上具有極其重要的地位，是最具代表性的教育符號；二是作為(wei) 一位偉(wei) 大的教育家，中華文明最具代表性的文化符號，孔子素受世界各國人民的尊重；三是我國曆史上一直有尊師重教的優(you) 良傳(chuan) 統，把“師”與(yu) “天”“地”“君”“親(qin) ”相並列；四是將孔誕日設為(wei) 教師節，正越來越得到文化教育界及社會(hui) 大眾(zhong) 的認同。

建議學校組織誦讀活動

至於(yu) 將教師節改為(wei) 孔子誕辰日應如何操作，該提案也提出了“四步走”的辦法。

王學典介紹，一是相關(guan) 部門抓緊研究教師節時間調整事宜，以盡快回應教育界、思想文化界長時間的普遍關(guan) 切。

二是加強對孔誕日（9月28日）曆史與(yu) 文化內(nei) 涵的宣傳(chuan) 力度，以進一步增強中華民族凝聚力和文化自信。

三是將教師節由9月10日調整改設於(yu) 孔誕日（9月28日）的建議，提交中央精神文明建設辦公室並向全社會(hui) 公開征求意見。在公開征求意見的基礎上，修改《教師法》，正式將教師節由9月10日調整為(wei) 9月28日孔誕日。

四是建議各級各類學校於(yu) 9月28日（孔誕日）組織師生舉(ju) 行祭祀孔子或誦讀《論語》等活動，同時將這一活動作為(wei) 青少年學生和全社會(hui) 強化民族文化認同的公共儀(yi) 式。

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