中國鄭州——關(guan) 濤(GuanTao)是一家網站的總監,妻子是學校的老師。剛開始,當他們(men) 把5歲的兒(er) 子送到本市一家孔子學校學習(xi) 時,原因隻有一個(ge) :學校離家僅(jin) 有幾步之遙。但隨著對學校的了解越來越多,他們(men) 對所看到的一切也就越來越喜歡。
在這裏,最小的孩子隻有三歲,但他們(men) 已開始在學習(xi) 、背誦“四書(shu) 五經”,尤其是《論語》。公元前6世紀,聖人孔子因提倡“孝道”而尤為(wei) 天下人銘記。盡管學生們(men) 對很多話語還不十分明白,但他們(men) 卻已領會(hui) 到了其中的實質:尊敬長輩,關(guan) 心同學。
正在給兒(er) 子續報學習(xi) 班的關(guan) 濤說:“當今社會(hui) 膚淺地很。作為(wei) 一個(ge) 中國人,必須對自己的文化和文學有所了解。”
在中國,很多人像關(guan) 濤一樣,正在設法適應社會(hui) 上的腐敗和物質主義(yi) 文化。也正是在這種背景下,儒學正處在複蘇時期。對很多中國人來說,推行一種強調消除衝(chong) 突、尊重等級製度的道德教育體(ti) 係是很有意義(yi) 的,即使這種體(ti) 係的興(xing) 起是在遙遠的過去。
政府支持紀念孔子的活動已經十分普遍,同時研究孔子學說的人也與(yu) 日俱增。一本有關(guan) 《論語》的暢銷書(shu) 和電視節目讓儒家思想為(wei) 尋常百姓所理解。
關(guan) 濤兒(er) 子所在學校——鄭州少年先鋒學校的創始人任曉林(Ren Xiaolin)說:“經濟的快速發展,讓很多人變得自私自利,道德觀念喪(sang) 失。時代需要儒學思想……這種變化來勢凶猛,讓很多中國人一時難以適應,這就產(chan) 生了價(jia) 值觀的衝(chong) 突。”
在反對知識的“文化大革命”(1966-1976)十年間,儒家思想曾一度被視為(wei) 實現現代化絆腳石。因為(wei) 儒學最近才剛剛興(xing) 起,很多中國人還很難完整地把它描述出來。如今,儒學已變成了一個(ge) 思想百寶囊。在人們(men) 尋覓一個(ge) 新的信仰體(ti) 係時,他們(men) 從(cong) 囊中按需所取,裁量後加以利用。
對政府來講,儒學思想是鼓勵有秩序、使統治更具合理性的一種方式,比如它強調要尊重權力,這對領導人很有吸引力。盡管政府不願放緩經濟增長速度,但領導者還是願意回歸傳(chuan) 統價(jia) 值觀,把它作為(wei) 中國增加收入這個(ge) 當務之急的補充。
對父母們(men) 來說,儒學思想是培養(yang) 溫順、不忘記自己文化兒(er) 女們(men) 的方式。在一個(ge) 消費時代,這種哲學思想也吸引了正在增長的中產(chan) 階級,他們(men) 常說自己最終能夠思考思想方麵的事了。
從(cong) 來沒機會(hui) 學習(xi) 過儒學的關(guan) 濤說:“現在,我們(men) 有機會(hui) 和經濟實力把兒(er) 子送去學習(xi) 國學。這是代表國家的東(dong) 西。”
在孔子故鄉(xiang) 曲阜,紀念其誕辰的典禮一年做得比一年複雜。從(cong) 2004年9月28日開始,央視對此進行現場直播。今年典禮儀(yi) 式由省級官員主持,其重要性可見一斑。
在河南省一個(ge) 縣有這樣一條規定:官員們(men) 要升遷,親(qin) 戚、朋友、同事等要對他們(men) 如何對待父母進行評價(jia) 。今年四月份,長垣縣縣委書(shu) 記劉森(LiuSen)在接受《中國日報》采訪時認為(wei) :傳(chuan) 統的孝道和家庭責任感是“成功事業(ye) 的基礎”。
在北京,教育部已批準了更多有關(guan) 傳(chuan) 統儒學文化的課程。為(wei) 了推廣漢語和文化,中國政府也已在52個(ge) 國家和地區支持創辦了145家非贏利的孔子學院。2005年,中國人民大學也增設了一個(ge) 新的專(zhuan) 業(ye) :國學專(zhuan) 業(ye) 。
儒學思想的流行也部分地表明了很多中國百姓,除了黨(dang) 的官員和一些學術界人士外,已經不再真正相信共產(chan) 主義(yi) 思想。
中國人民大學教授、儒學教育主要倡導者之一的康曉光說:“過去三十年,中國經濟取得了巨大成就,這讓我們(men) 找回了失去的自信。伴隨著這種自信而來的是對中國文化又有了自豪感。儒學思想流行的另外一個(ge) 重要原因是馬克思主義(yi) 意識形態效力減弱。這也是政府要尋找新的意識形態的原因。”
中國雖然沒有正式宣布儒學思想為(wei) 新的意識形態,但在領導人的講話中已經包含了一些思想。胡錦濤主席和溫家寶總理在2005年提到了孔子的名字,並號召人們(men) 建立“和諧社會(hui) ”。
康曉光說他覺得儒學應被尊為(wei) 中國的國教。但其他學者則認為(wei) 把一種哲學思想簡單的轉化為(wei) 宗教是不可能的。
實際上,有關(guan) 孔子思想能否真正解決(jue) 中國快速現代化帶來的、而目前教育體(ti) 係尚無法解決(jue) 的問題的辯論早就已經展開。
去年,北京師範大學教授於(yu) 丹勇敢地登上中央電視台講壇,用白話主持講解《論語》。隨後,她以自己的講座為(wei) 基礎出版了《於(yu) 丹〈論語〉心得》一書(shu) 。這本售價(jia) 3美元的書(shu) 賣了400萬(wan) 本,比之前賣的最好的《哈利•波特和魔法石》多出了一倍。
但是於(yu) 丹的書(shu) 卻遭到了學者們(men) 的批評,他們(men) 認為(wei) 她所講的是不完整、甚至是歪曲的儒學教育思想。於(yu) 丹自己也承認沒有把儒學思想全部展現出來,因為(wei) 她覺得並不是所有的儒學都適應現代社會(hui) :比如孔子提倡父權製,認為(wei) 男尊女卑。
《讀書(shu) 》是中國學術刊物的領軍(jun) 雜誌。在即將出版的一期將發表貝淡寧(Daniel Bell)的文章。他認為(wei) 於(yu) 丹的書(shu) 去除了孔子的政治思想,而實際上,孔子是一位激進的、對當權者表示蔑視的社會(hui) 批評家。貝淡寧認為(wei) ,中國領導者對孔子思想中有關(guan) 社會(hui) 和政治的評論不重視也就不足為(wei) 奇了。
教育工作者說他們(men) 的同事有時會(hui) 選擇性地應用一些目前時興(xing) 的儒學思想價(jia) 值。
少年先鋒學校的另一校區位於(yu) 鄭州市新修建的文廟中。該校區校長趙澤園(Zhao Zeyuan)說:“人們(men) 以為(wei) 有了錢就能找到幸福。在這裏,我們(men) 盡可能教正宗的儒學。儒學要求人們(men) 嚴(yan) 以律己,善待別人,隻有這樣社會(hui) 才會(hui) 和諧。有些中國學者講解的儒學並不是真正的儒學。”
在描述社會(hui) 主義(yi) 思想時,甚至是政府官員都用新的方法。他們(men) 認為(wei) 盡管共產(chan) 黨(dang) 在過去十多年裏想摧毀這些思想,但儒學思想卻是和社會(hui) 主義(yi) 思想共容的。
原民政部副部長、中國老齡事業(ye) 發展基金會(hui) 會(hui) 長李寶庫(Li Baoku)說:“我們(men) 的思想意識從(cong) 來都沒有變過。我們(men) 的最終目標就是要實現共產(chan) 主義(yi) 。”一直以來,他都通過電視、書(shu) 籍和DVD等媒體(ti) 宣揚提倡孝道。
李寶庫說:“社會(hui) 主義(yi) 的核心內(nei) 容就是讓每一個(ge) 人都富起來,讓每一個(ge) 人都擁有無窮盡的資源,使我們(men) 的道德上升為(wei) 最高的標準。但要實現這些目標,我們(men) 就必須行動起來。這些目標是不會(hui) 在一夜之間就能實現的。”
去年,由一位持不同政見者寫(xie) 的暢銷書(shu) 《狼圖騰》在知識界和商界引起了爭(zheng) 論。有人認為(wei) ,該書(shu) 的中心思想之一就是認為(wei) 儒學思想把漢民族教育的像溫順的羔羊,這與(yu) 書(shu) 中描述的更具獨立精神、更具掠奪性和更容易成功的蒙古狼正相反。
在最近的一個(ge) 下午,當王振宇(Wang Zhenyu)去文廟校區教室接兒(er) 子時,他剛脫下鞋子走進教室時,十一歲的兒(er) 子迅速給拿來一雙拖鞋讓他穿上。
王振宇今年41歲,他原先是計算機工程師,現在已改做草藥生意。他說:“我不想讓兒(er) 子像其他可憐的孩子一樣整天參加考試。自從(cong) 來這個(ge) 學校後,兒(er) 子變得更有禮貌了,我也不必再逼他學習(xi) 了。我的打女兒(er) 正在英國讀書(shu) 。不管他們(men) 將來幹什麽(me) 工作,他們(men) 應該有一個(ge) 幸福的生活,懂得如何做個(ge) 好人。”
學校創始人任曉林說,他覺得人們(men) 對儒學思想的認識達成共識僅(jin) 僅(jin) 是個(ge) 時間問題:“按我理解,儒學提倡用一種文化在世界上實現大同。在實現了大同的世界,一切不同的宗教都將擁有同一種觀點,對宇宙的一切不同解釋都將取得一致。”
(莫林-樊/Maureen Fan, 陳文傑 編譯)
原載於(yu) 美國《華盛頓郵報》2007年7月24日
【上一篇】儒家郵報第99期
伟德线上平台
青春儒學
民間儒行
伟德线上平台
青春儒學
民間儒行