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楊朝明作者簡介:楊朝明,男,西元1962年生,山東(dong) 梁山人,中國社會(hui) 科學院曆史學博士。現任孔子研究院院長、研究員,山東(dong) 大學儒學高等研究院特聘教授。第十三屆全國政協委員,第十一屆山東(dong) 省政協常委,第十四屆中國民主促進會(hui) 中央委員,第十四屆全國人大代表,兼任中華孔子學會(hui) 副會(hui) 長、國際儒學聯合會(hui) 副理事長等社會(hui) 職務。出版《孔子家語通解》《論語詮解》《八德詮解》等學術著作20餘(yu) 部。 |
楊朝明:建議在文化名人家鄉(xiang) 設立文言文傳(chuan) 習(xi) 基地
來源:《新京報》
時間:孔子二五七六年歲次乙巳二月初八日乙亥
耶穌2025年3月7日
新京報訊(記者 徐彥琳)孔子的 “仁愛” 思想、孟子的 “民貴君輕” 主張、荀子的 “勸學” 之道等,均通過文言文流傳(chuan) 千古,成為(wei) 中華民族精神世界的基石。“在文化旅遊產(chan) 業(ye) 蓬勃發展和鄉(xiang) 村振興(xing) 戰略全麵推進的時代背景下,眾(zhong) 多文化名人故裏擁有豐(feng) 富的人文資源,但在深度挖掘和開發利用上存在不足。”今年全國兩(liang) 會(hui) 上,全國人大代表、山東(dong) 大學儒學高等研究院特聘教授楊朝明提出建議,在文化名人家鄉(xiang) 設立文言文傳(chuan) 習(xi) 基地,使傳(chuan) 統文化在當代社會(hui) 綻放新的生機。
楊朝明告訴記者,文言文作為(wei) 中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化的重要載體(ti) ,蘊含著豐(feng) 富的曆史智慧、人文精神和道德理念。目前,文言文傳(chuan) 習(xi) 與(yu) 產(chan) 業(ye) 的融合尚處於(yu) 起步階段。“若能在孔子曲阜故裏、孟子鄒城故裏、朱熹婺源故裏等文化名人的家鄉(xiang) 設立傳(chuan) 習(xi) 基地,並探索出成功模式,不僅(jin) 能讓後人更深入地接觸、學習(xi) 這些經典,賡續中華文脈,也將為(wei) 文旅經濟和鄉(xiang) 村產(chan) 業(ye) 發展開辟新賽道,創造巨大的產(chan) 業(ye) 價(jia) 值,推動區域經濟增長。”
楊朝明建議,打造文言文傳(chuan) 習(xi) 示範基地,以孔子曲阜闕裏、孟子鄒城孟廟、朱熹婺源紫陽書(shu) 院等文化名人家鄉(xiang) 以及韓城司馬遷祠、孟州韓園、眉山三蘇祠等相關(guan) 景區為(wei) 依托,擴大場地規模,建設集學習(xi) 、研究、展示為(wei) 一體(ti) 的書(shu) 院。邀請國內(nei) 知名的古典文學專(zhuan) 家、學者擔任導師,開設多樣化的文教項目,涵蓋經典研讀、書(shu) 法繪畫、禮儀(yi) 傳(chuan) 承等領域。鼓勵前來研學的師生、遊客參與(yu) 文言文創作互動,通過創作比賽、詩詞接龍等活動,為(wei) 文教培訓和文化旅遊吸引更多人氣。
同時選取文化底蘊深厚、旅遊資源豐(feng) 富的鄉(xiang) 鎮村及文旅景區作為(wei) 試點,將文言文傳(chuan) 習(xi) 融入當地特色產(chan) 業(ye) 。例如,在茶葉包裝、手工藝品設計上融入文言文元素;開發以文化名人故事為(wei) 藍本的文創產(chan) 品,如書(shu) 籍、文具、服飾等。有條件的地方建設新型文物文創產(chan) 品展館和賣場,借助網紅直播、短視頻等新媒體(ti) 手段進行推廣,提升產(chan) 品知名度和銷量,促進新質文言、文教經濟發展。
在文化名人故裏的鄉(xiang) 鎮村、景區、企業(ye) 、城市地標等地,廣泛開展文言文活動創新。如在街道宣傳(chuan) 欄張貼經典文言文篇章、邀請文人墨客創作與(yu) 當地文化相關(guan) 的文言文作品並進行展示,營造濃厚傳(chuan) 統文化氛圍,培育文化需求市場,提升地區文化軟實力。還可結合當地民俗文化,以詩詞曲等傳(chuan) 統體(ti) 裁創作古韻村歌、文旅歌曲,如以孔子周遊列國故事創作歌曲、以朱熹理學思想為(wei) 主題譜寫(xie) 樂(le) 章,讓文言文以更生動的形式走進群眾(zhong) 生活,重現國風古韻,豐(feng) 富群眾(zhong) 精神文化生活。並以文化名人的生平事跡、思想精髓為(wei) 核心內(nei) 容,在全國重點城市和文化旅遊熱點地區進行宣傳(chuan) 推廣,提升傳(chuan) 習(xi) 基地的知名度和影響力。
此外,在全國知名大學或省屬大學中文係試點開設文言文寫(xie) 作與(yu) 研究課程,加強與(yu) 試點景區書(shu) 院的合作,共同培養(yang) 適應文旅產(chan) 業(ye) 發展和鄉(xiang) 村振興(xing) 需求的專(zhuan) 業(ye) 人才,研發具有針對性的教材,開展創作應用實踐與(yu) 項目推廣,為(wei) 文言文傳(chuan) 承與(yu) 產(chan) 業(ye) 發展提供人才和智力支持。
責任編輯:近複
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